星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：引导幼儿主动与老师同伴打招呼，关注幼儿自主签到情况，引导幼儿关注同伴的来园情况，做好天气播报和游戏选择。引导幼儿照顾自然角，关注蚕豆和豌豆的生长变化并进行简单记录。

⒉来园活动：区域活动：美工区：手掌添画、给小动物穿衣服（撕贴）、小狗和小猫（折纸）；建构区：纸杯叠叠乐、自主建构；生活区：打开来尝一尝、串项链、我来洗一洗、夹豆子；科探区：水中开花、纸杯桥、有趣的沉浮；益智区：我是小小整理员、贴五官、点子卡片找朋友；语言区：会变的手、《米米说不》；表演区：小小蛋儿把门开

重点指导生活区：洗一洗；指导要点：引导幼儿用不同的清洗工具清洗盘子、美工区反穿衣等。

重点指导美工区：给小动物 穿衣服；指导要点：指导幼儿沿轮廓撕贴的技巧，能够根据需求选择合适的材料。

⒊晨谈：我的六个宝。重点指导：引导幼儿和同伴介绍“六个宝”的功能，感受它们的本领大。

户外锻炼

场地：玉兰长廊

指导要点：能够骑自行车绕障碍物连续骑行。

场地：玉兰长廊

指导要点：能够手脚协调踩高跷。

场地：玉兰长廊

指导要点：能双脚并拢身体平稳连续跳彩圈。

场地：玉兰长廊

指导要点：能双手抓我绳索保持身体平衡荡秋千。

场地：玉兰长廊

指导要点：穿越障碍物靠右骑行。

⒈队列练习：引导幼儿纵列变化，能进行绕圈走最后回到原来的点位。

⒉律动、早操：能够听音乐节奏做动作，精神饱满、积极，动作协调。

集体、

小组活动

活动一：我有六个宝

（科学）

活动二：小青蛙听故事

（语言）

活动三：小蚂蚁搬豆

（体育）

活动四：我听见

（健康）

活动五：小手歌

（音乐）

上午游戏

角色游戏（周一、周二、周三、周四、周五）：娃娃家、小银行、小舞台、点心店、小医院、理发店、超市、警察局，重点指导小超市 重点观察：小超市收银员是否按照上新价格收钱与客人交往互动情况。

下午体锻及游戏

场地：紫藤花园

指导要点：尝试双手向上将球抛进篮筐内。

蒙芽生态园（清理二月兰花池杂草）

场地：森林树屋

指导要点：尝试双手抓住绳子，向上攀爬。

建构室（与同伴合作自主建构）

场地：彩虹操场

指导要点：与同伴合作尝试向同一方向滚轮胎。

户外创造性游戏（利用自然材料开展春天的野餐活动）

场地：山坡园地

指导要点：尝试听指令快跑15米左右。

图书室（安静自主阅读，与同伴分享故事）

场地：欢乐长廊

指导要点：能双手抓杠悬空吊10秒左右。

劳动日（整理图书室图书）

日常生活

⒈引导幼儿了解我们身上的六个宝，知道如何保护它们。

⒉引导幼儿在入园时、离园时能进行物品的收纳和整理。

家长工作

⒈控制幼儿使用电子产品时间，引导幼儿学会保护眼睛。

⒉鼓励幼儿自己的事情自己做，培养自理能力，引导幼儿感受自己也很能干。

环境创设

⒈布置“我能干”主题墙，根据主题活动的开展，逐步贴上幼儿在家里或幼儿园里做力所能及的事情的作品。

⒉根据主题和幼儿兴趣，丰富区域材料。

活动反思