星期

内容

日

一

二

五一放假

五一放假

来园

⒈来园接待：引导幼儿主动与老师同伴打招呼，关注幼儿来园情绪，做好二次晨检工作，观察幼儿是否携带零食、危险物品，提醒幼儿将自己的物品整理好放在抽屉里。关注幼儿签到情况，引导幼儿观察照料自然角，鼓励幼儿做好观察和记录工作，并大胆分享。鼓励幼儿能选择自己喜欢的区域游戏并进行游戏。

⒉来园活动：区域活动：美工区：小凉扇（折纸）、手掌变变变；语言区：绘本故事《一天到晚忙不停地嘴巴》、《我的鼻孔里有座花园》；益智区：拼图（嘴巴、鼻子）、我是小小整理员；科探区：闻闻是什么；生活区：调果汁、梳头；建构区：纸杯搭建花式玩法；表演区：歌曲表演《大树妈妈》

重点指导美工区：小凉扇；指导要点：引导幼儿能将纸来回折叠，并用小手压平。

重点指导建构区：纸杯搭建花式玩法；指导要点：引导幼儿能按照图示进行各种纸杯创意搭建。

⒊晨谈：我的鼻子和嘴巴很能干。引导幼儿根据自己的生活经验回忆自己的嘴巴和鼻子的功能，主动了解嘴巴和鼻子的构造。

户外锻炼

场地：紫藤花园

指导要点：能在独木桥上走上一段距离。

场地：紫藤花园

指导要点：能根据信号灵活躲闪打地鼠棒。

场地：紫藤花园

指导要点：能双手拍接皮球。

五一放假

五一放假

⒈队列练习：引导幼儿能听口令变换多种队形，如两列纵队交叉换位，按照队列顺序走到圆圈上，最后再回到自己的点子，踏步有精神。

⒉律动、早操：引导幼儿能够听音乐做动作，节奏合拍、精神饱满，根据音乐旋律变化调整。

集体、

小组活动

活动一：鼻子变变变

（语言）

活动二：我闻到

（科学）

活动三：勇敢的小熊

（社会）

五一放假

五一放假

上午游戏

角色游戏（周日、周一、周二）：娃娃家、银行、医院、小舞台、点心店、理发店、超市、花店，重点指导娃娃家，重点观察：关注幼儿能否在小医院进行一些基本的五官体检等，还可以测视力，并用角色语言进行交流互动、新投放的视力表等游戏材料是否能激发幼儿新的游戏行为。

下午体锻及游戏

场地：紫藤花园

指导要点：能在较窄的平衡木上走一段距离。

下午游戏：蒙芽生态园（观察蚕豆的生长情况，并记录）

场地：玉兰长廊

指导要点：能双脚协调踏动滑板车。

下午游戏：紫藤小屋（尝试用新工具探索，并记录）

场地：森林树屋

指导要点：尝试双手抓住绳子，向上攀爬。

下午游戏：小厨房（尝试进行木耳炒蛋，并品尝说出菜肴的味道）

五一放假

五一放假

日常生活

⒈与幼儿一起回顾上周学到的六个宝，引导幼儿关注鼻子的构造和功能。

⒉鼓励幼儿尝试在各种活动中保护自己的五官。

家长工作

⒈建议家长利用平常的时间带幼儿问一问厨房里菜肴、调料的各种味道。

⒉引导孩子帮助家人做些力所能及的事，体验拥有能干的小手的自豪。

环境创设

⒈布置“我能干”主题墙，根据主题活动的开展，展示各种关于小手制作的各种作品。

⒉收集各种各样根据受的原理制作的物品或图片，布置在活动室一角，如挖土机、大吊车、镊子、钳子、勺子、夹子、筷子等。