星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，安抚情绪给予孩子安全感，并提醒他们将自己的物品放到对应的位置。

⒉来园活动：认识自己的抽屉，能在老师的提醒下自己将携带的物品放进抽屉中。

区域活动：语言区：自由阅读、我的新朋友；益智区：彩色套环、我们来匹配；建构区：我的幼儿园；美工区：快乐涂鸦、趣味泥工；生活区：穿项链、穿袜子和鞋子；科探区：响响瓶、摸摸箱

周一：重点观察生活区/重点指导能手眼协调地进行穿项链游戏；周五：重点观察科探区/重点指导幼儿选择自己喜欢的涂鸦纸,用油画棒在墙上自由涂鸦

⒊晨谈：我最喜欢幼儿园的哪里。指导要点：能大胆自然的表达自己的想法。

户外锻炼

场地：欢乐长廊

指导要点：能和同伴进行抛接球的游戏。

场地：欢乐长廊

指导要点：能在蹦蹦床上平稳地跳。

场地：欢乐长廊

指导要点：愿意尝试新的玩具。

场地：欢乐长廊

指导要点：尝试用身体的不同部位进行通关游戏，如：匍匐、滚动等。

场地：欢乐长廊

指导要点：能尝试手脚并用向上爬。

⒈队列练习：尝试练习排队。

⒉律动、早操：熟悉早操音乐，能够跟着老师做简单动作。

集体、

小组活动

活动一：大家来上幼儿园

（语言）

活动二：我的小手真干净

（健康）

活动三：我会唱的歌

（音乐）

活动四：逛逛幼儿园

（社会）

活动五：我的幼儿园

（美术）

上午游戏

角色游戏

角色游戏

角色游戏

角色游戏

角色游戏

角色游戏（周一、周二、周三、周四、周五）：娃娃家、银行、小菜场、小超市、公交车，重点指导娃娃家，重点观察：幼儿能否分享游戏材料，游戏中是否有角色意识。

下午体锻

场地：玉兰长廊

指导要点：能遵守骑车的规则，注意安全。

场地：紫藤花园

指导要点：能手脚并用进行爬梯子。

场地：彩虹乐园
指导要点：指导幼儿双脚并拢连续跳彩圈。

场地：玉兰长廊

指导要点：能遵守骑车的规则，注意安全。

场地：彩虹乐园
指导要点：指导幼儿双脚并拢连续跳彩圈。

下午游戏

户外涂鸦

树屋沙地

蒙芽乐园

户外涂鸦

快乐畅想

日常生活

⒈引导幼儿认识自己的座位、床位，帮助幼儿根据标记认识自己的毛巾、茶杯等。

⒉在幼儿情绪稳定后带领幼儿一个跟着一个在园内散步，熟悉幼儿园环境。

⒊有序地开展一日常规活动，建立良好的常规秩序。

家长工作

⒈引导幼儿调整好作息时间，逐步养成按时起床来园的习惯，不迟到。

⒉鼓励幼儿在家尝试自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培养孩子的生活自理能力。

⒊入园初期，提醒家长要给孩子更多的关爱，及时交流孩子的健康、情绪状况等。

环境创设

⒈布置“高高兴兴上幼儿园”的主题墙，展示全班幼儿在园活动的精彩瞬间。

⒉创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系。

⒊继续丰富班级区域内容，做好相应的标记，创设相应的游戏环境。