星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：微笑迎接幼儿，关注幼儿入园情绪和身体状况，鼓励幼儿主动与老师、阿姨、同伴问好，做好二次晨检。

⒉来园活动：提醒幼儿主动接水并将水杯和随身物品放到自己小桶里，鼓励幼儿自主签到，关注自然角，并记录，引导幼儿自主选择区域游戏。

区域活动：益智区：送礼物、小猫钓鱼；语言区：绘本阅读《我的妈妈》、手指偶故事《蒙芽剧场》；建构区：漂亮的相框、我家的房子；美工区：妈妈的头发、爸爸的领结；科探区：不同的声音、小青蛙天平；生活区：我家有什么、整理衣物；表演区：《我的妈妈》、《我的爸爸》。

⒊晨谈：我妈妈最喜欢...指导要点：引导幼儿回忆妈妈在生活中说过的最喜欢的东西或者事情，并尝试描述。

户外锻炼

场地：森林树屋

指导要点：引导幼儿能双手抓杠悬空吊起10秒左右。

场地：森林树屋

指导要点：引导幼儿能双脚灵活交替上下楼梯。

场地：森林树屋

指导要点：引导幼儿能手脚协调拉绳子并双脚交替往上走。

场地：森林树屋

指导要点：引导幼儿能单手将沙包向前投掷2米左右。

场地：森林树屋

指导要点：引导幼儿能够手脚并用向上攀爬。

⒈队列练习：引导幼儿学会一个跟着一个走，保持队伍基本整齐，提升身体协调和团队协作能力。

⒉律动、早操：鼓励幼儿能根据音乐节奏做出相应动作，精神饱满、动作有力。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅、皮球、小桶等材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：小熊醒来吧

（社会）

活动二：我的妈妈

（语言）

活动三：送妈妈的钱包

（美术）

活动四：我的好妈妈

（音乐）

活动五：找盖子

（科学）

上午游戏

角色游戏

角色游戏

角色游戏

角色游戏

紫藤小屋

（昆虫的家）

角色游戏（周一、周二、周三、周四）：娃娃家、银行、小菜场、小超市，重点指导娃娃家，重点观察：尝试利用娃娃、锅碗瓢盆等材料进行角色扮演，并能主动的收纳归类游戏材料。

下午体锻

场地：欢乐长廊

指导要点：能够身体平稳地双脚连续向前跳圈。

场地：彩虹乐园
指导要点：指导幼儿双脚并拢连续跳彩圈。场地：

场地：玉兰长廊

指导要点：能遵守骑车的规则，注意安全。

场地：紫藤花园

指导要点：能手脚并用进行爬梯子。

场地：欢乐长廊

指导要点：能够身体平稳地双脚连续向前跳圈。

下午游戏

图书室

快乐畅想

（我的家）

蒙芽基地

（观察不一样的植物）

阳光花园

（我设计的家）

蒙芽生态园

（观察金盏菊）

日常生活

⒈继续帮助幼儿适应新学期的集体生活，引导幼儿能做力所能及的事。

⒉组织幼儿交流家庭趣事，把在家里最难忘的或是最开心的事与同伴分享，特别是关于妈妈。

⒊聊一聊家庭成员的外貌、兴趣以及与自己的关系。

家长工作

⒈引导孩子说说和妈妈在一起最开心的一件事。

⒉家长听孩子的心声，了解他们是如何评价家长的，适度调整自己对孩子的教育方式，重视情感交流。

环境创设

⒈为“娃娃家”增添一些材料（如：旧衣服、鞋袜、牙刷、牙膏、鞋架、脸盆、毛巾等物品），供幼儿模仿成人劳动时使用，使娃娃家的环境变得更温馨。

⒉鼓励幼儿将自己与妈妈之间难忘的事画下来，并用幼儿的作品装饰班级，与同伴交流讨论。