星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：微笑迎接幼儿，关注幼儿入园情绪和身体状况，鼓励幼儿主动与老师、阿姨、同伴问好，做好二次晨检。

⒉来园活动：提醒幼儿主动洗手、接水并将水杯和随身物品放到小桶里，鼓励幼儿自主签到，关注自然角，并记录，引导幼儿自主选择区域游戏。

区域活动：益智区：比比多和少、垒金字塔；语言区：绘本阅读《红红的小东西》、手指偶故事《蒙芽剧场》；建构区：春天的花园、滑滑梯；美工区：柳树发芽了、油菜花田；科探区：隐藏的花朵、解剖油菜花；生活区：拉拉链、分一分；表演区：《嫩芽》、《春天》。

⒊晨谈：我知道的春天，指导要点：引导幼儿回忆知道的春天，能说一说它的特点。

户外锻炼

场地：山坡园地

指导要点：引导幼儿能够手脚并用向上攀爬。

场地：山坡园地

指导要点：引导幼儿能贴近地面进行滚球。

场地：山坡园地

指导要点：引导幼儿一个接一个有序滑滑梯。

场地：山坡园地

指导要点：引导幼儿能单手将沙包向前投掷2米左右。

清明节放假

⒈队列练习：引导幼儿能从一个圆自然走步到另一个圆，并保持适当的距离。

⒉律动、早操：鼓励幼儿能根据音乐节奏做出相应动作，精神饱满、动作有力协调。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅、沙包、小桶等材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：春天来了

（社会）

活动二：嫩芽

（语言）

活动三：比比多和少

（数学）

活动四：春天

（音乐）

清明节放假

上午游戏

蒙芽生态园

（画春）

角色游戏

角色游戏

快乐畅想（逛公园）

角色游戏：娃娃家、银行、小舞台、点心店、理发店、医院，重点指导：春天野餐会，引导幼儿能布置野餐场景，并能摆放装满水果、面包的野餐篮，周围用绿色卡纸剪出草地，点缀一些纸质蘑菇，鼓励幼儿能在游戏交往中礼貌互动。

下午体锻

场地：欢乐长廊

指导要点：能够身体平稳地双脚连续向前跳圈。

场地：彩虹乐园
指导要点：指导幼儿双脚并拢连续跳彩圈。场地：

场地：玉兰长廊

指导要点：能遵守骑车的规则，注意安全。

场地：欢乐长廊

指导要点：能够身体平稳地双脚连续向前跳圈。

清明节放假

下午游戏

角色游戏

紫藤小屋

（观察绿色植物）

欢乐畅想

（我眼中的春天）

图书室

日常生活

⒈引导幼儿观察春天幼儿园里的变化，在户外感受春天气温的变化，感受春日阳光的温暖，并说一说自己的发现。

⒉春天的天气一日温差较大，提醒幼儿及时穿脱衣服，鼓励幼儿自己的事情自己做，提高幼儿的自我服务意识与能力。

⒊引导幼儿尝试寻找身边的春天，并和老师、同伴分享。

家长工作

⒈引导家长和幼儿一起选择一些春季的植物带到学校，将植物放在自然角让孩子观察、欣赏。

⒉鼓励家长在空闲时间带孩子去公园、农业园等地观察春天的痕迹，并一起聊一聊春天。

环境创设

⒈创设“春天来了”主题墙，将幼儿寻找春天时拍的照片以及制作的各种春天的作品来丰富墙面。

⒉丰富自然角环境，鼓励幼儿将收集到的春天的物品装饰在自然角中。