星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，安抚个别幼儿情绪，鼓励幼儿主动与老师同伴打招呼，摆放好自己的物品，做好入园签到，引导幼儿观察照料自然角。

⒉来园活动：区域活动：益智区：一一对应比多少、花园种花、小熊一家、比比多和少；生活区：编花篮、春天的太阳；美工区：春姑娘的花篮、花儿开了、美丽的小花园；科探区：风车转转、彩色光影；语言区：我在春天里、《彩虹色的花》；建构区：春天的公园、花园；表演区：蜜蜂做工、春天来了。

⒊晨谈：春天里的花，指导要点：引导幼儿结合自己和家人完成的调查表内容，鼓励幼儿将观察到的春天花朵用描述。

户外锻炼

场地：森林树屋

指导要点：引导幼儿能双手抓杠悬空吊起10秒左右。

场地：森林树屋

指导要点：引导幼儿能双脚灵活交替上下楼梯。

场地：森林树屋

指导要点：引导幼儿能手脚协调拉绳子并双脚交替往上走。

场地：森林树屋

指导要点：引导幼儿能单手将沙包向前投掷2米左右。

场地：森林树屋

指导要点：引导幼儿能够手脚并用向上攀爬。

⒈队列练习：引导幼儿学会一个跟着一个走，保持队伍基本整齐，提升身体协调和团队协作能力。

⒉律动、早操：鼓励幼儿能根据音乐节奏做出相应动作，精神饱满、动作有力。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅、皮球、小桶等材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：花儿好看我不摘

（社会）

活动二：长短排序

（数学）

活动三：花路

（语言）

活动四：花儿开了

（美术）

活动五：蜜蜂做工

（音乐）

上午游戏

角色游戏

角色游戏

蒙芽乐园

（春天里的蒙芽基地）

角色游戏

角色游戏

角色游戏：娃娃家、小银行、小超市、理发店等，继续丰富娃娃家材料，重点观察幼儿与同伴的买卖行为；游戏中能够使用简单的礼貌用语；幼儿与材料的互动及整理。

下午体锻

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿在较窄的平衡木上走一段距离。

场地：山坡园地

指导要点：引导幼儿将沙包投掷到指定区域。

场地：玉兰长廊

指导要点：指导幼儿双脚协调踏动滑板车。

场地：欢乐长廊

指导要点：引导幼儿手脚灵活向上攀爬。

场地：森林树屋

指导要点：引导幼儿能双脚灵活交替上下楼梯。

下午游戏

建构室

图书室

树屋沙地

（春天的公园）

欢乐畅想

（春天的花）

蒙芽乐园
（太阳花）

日常生活

⒈引导幼儿观察幼儿园里有哪些花朵，鼓励幼儿说一说花朵的特点，并尝试用不同形式来表现出观察到的花朵特点。

⒉和幼儿一起观察自然角的土豆、水培莲花、芹菜等植物在春天里的不同变化，了解种子发芽、开花的过程。

家长工作

⒈引导家长和幼儿一起观看春天可以做什么的视频，了解春天季节的特点。

⒉鼓励家长和幼儿在家一起种植让变观察的植物，如：水培青菜根、芹菜跟、各种花朵种子等，在探索春天的同时增进亲子互动。

环境创设

⒈将幼儿用绘画表征的有关自然角植物的变化的画面，摆放在相应植物的位置。

⒉继续丰富春天来了主题墙，鼓励孩子将自己的作品丰富在班级环境中，感受春天的美。