星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：微笑迎接幼儿，关注幼儿入园情绪和身体状况，做好二次晨检工作，提醒幼儿主动接水并将水杯放到自己小桶里。

⒉来园活动：区域活动：益智区：彩色花朵、磁力片创意玩法；生活区：剥蚕豆豌豆、香包制作、整理衣物；美工区：春天的树、陶泥花瓶；科探区：水中花、瓶子吸球；语言区：我听到的春天、春天绘本阅读；表演区：音乐节拍、音乐动作表演；建构区：春天的公园、创意拼摆。

⒊晨谈：春天里的花，指导要点：引导幼儿说说自己平时观察到的春天的花，鼓励幼儿说说它们的形状与颜色。

户外锻炼

场地：森林树屋

指导要点：引导幼儿能双手抓杠悬空吊起10秒左右。

场地：森林树屋

指导要点：引导幼儿能双脚灵活交替上下楼梯。

场地：森林树屋

指导要点：引导幼儿能手脚协调拉绳子并双脚交替往上走。

场地：森林树屋

指导要点：引导幼儿能单手将沙包向前投掷2米左右。

场地：森林树屋

指导要点：引导幼儿能够手脚并用向上攀爬。

⒈队列练习：能听口令自行排成四列纵队，根据音乐变换队形，练习向中间靠拢走。

⒉律动、早操：能够听音乐做动作，精神饱满、积极，动作协调。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅、皮球、小桶等材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：过健康的春天

（健康）

活动二：种子嘟嘟的梦想

（语言）

活动三：春天的花

（科学）

活动四：金灿灿的油菜花

（美术）

活动五：春天

（音乐）

上午游戏

角色游戏

角色游戏

阳光花园

（春日露营）

角色游戏

角色游戏

角色游戏：娃娃家、小舞台、点心店、医院、理发店、超市，重点观察并指导幼儿在娃娃家游戏中幼儿在角色互动间的社交用语情况。关注幼儿在游戏中的问题解决能力；

下午体锻

场地：山坡园地

指导要点：引导幼儿将沙包投掷到指定区域。

场地：欢乐长廊

指导要点：引导幼儿手脚灵活向上攀爬。

场地：森林树屋

指导要点：引导幼儿能双脚灵活交替上下楼梯

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿在较窄的平衡木上走一段距离。

场地：玉兰长廊

指导要点：指导幼儿双脚协调踏动滑板车。

下午游戏

树屋沙地

（沙滩）

快乐畅想

（春天里的花）

建构室

蒙芽乐园

（蚕豆）

紫藤小屋

（春天的花）

日常生活

⒈引导幼儿观察幼儿园里有哪些花朵，鼓励幼儿说一说花朵的特点，并尝试用不同形式来表现出观察到的花朵特点。

⒉引导幼儿观察每天的天气，尝试将个别花草搬入室内进行照顾。

⒊认识园内各种不同的花，使用各种感官感知花的色香味，感受春天的美。

家长工作

⒈引导家长倾听幼儿眼中的春天，通过视频、照片等形式鼓励幼儿向家长介绍自己对于春天的了解。

⒉鼓励家长和幼儿在家一起种植让变观察的植物，如：水培青菜根、芹菜跟、各种花朵种子等，在探索春天的同时增进亲子互动。

环境创设

⒈鼓励幼儿进行花卉写生，提供班级自然角，提供小蝌蚪、玉米苗等春季的动植物，引导幼儿进行观察和照顾植物。

⒉围绕主题和线索丰富美工区环境创设，更新区域游戏材料，增加春天的氛围。