星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：微笑迎接幼儿，关注幼儿入园情绪和身体状况，做好二次晨检工作，提醒幼儿主动接水并将水杯放到自己小桶里。

⒉来园活动：区域活动：益智区：对应比多少、花园种花、小熊一家、比比多和少；生活区：编花篮、春天的太阳；美工区：春姑娘的花篮、花儿开了、美丽的小花园；科探区：风车转转、彩色光影；语言区：我在春天里、《彩虹色的花》；建构区：春天的公园、花园；表演区：蜜蜂做工、春天来了。

⒊晨谈：春天有什么动物，引导幼儿尝试从身边的动物开始了解，拓展幼儿对于不同动物的认知经验。

户外锻炼

场地：山坡园地

指导要点：指导幼儿能够手脚并用攀爬。

场地：山坡园地

指导要点：指导幼儿一个接一个有序玩滑草板游戏。

场地：山坡园地

指导要点：指导幼儿能贴近地面进行滚球。

场地：山坡园地

指导要点：指导幼儿能单手将沙包向前投掷2米左右。

场地：山坡园地

指导要点：指导幼儿能听信号向指定方向跑。

⒈队列练习：能听口令自行排成四列纵队，根据音乐变换队形，练习向中间靠拢走。

⒉律动、早操：能够听音乐做动作，精神饱满、积极，动作协调。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅、皮球、小桶等材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：花儿好看我不摘

（社会）

活动二：种下好心情

（社会）

活动三：小小蛋儿把门开

（音乐）

活动四：好饿的毛毛虫

（数学）

活动五：可爱的小鸡

（美术）

上午游戏

角色游戏

角色游戏

角色游戏

阳光花园
（春日野营）

角色游戏

角色游戏：娃娃家、小舞台、点心店、医院、理发店、超市，重点观察幼儿与同伴的买卖行为；游戏中能够使用礼貌用语；幼儿与材料的互动及材料的收拾整理情况。

下午体锻

场地：紫藤花园

指导要点：指导幼儿尝试双手向上将球抛进篮筐内。

场地：山坡园地

指导要点：引导幼儿尝试听指令快跑15米左右。

场地：彩虹乐园

指导要点：指导幼儿双脚并拢向前跳。

场地：玉兰长廊

指导要点：鼓励幼儿尝试双手抓杠悬空吊起12秒左右。

场地：森林树屋

指导要点：鼓励幼儿尝试双手抓住绳子，向上攀爬。

下午游戏

建构室

图书室

蒙芽乐园

（照顾太阳花）

欢乐畅想

（春天里的动物）

紫藤小屋

（找找昆虫）

日常生活

⒈引导幼儿观察班级自然角的小动物（金鱼、河蚌），和同伴说说小动物们的生活习惯和特点，并尝试以多种方式自己的发现。

⒉引导幼儿观察每天的天气，尝试将个别花草搬入室内进行照顾。

家长工作

⒈引导家长倾听幼儿眼中的春天，通过视频、照片等形式鼓励幼儿向家长介绍自己对于春天的了解。

⒉鼓励家长与幼儿一起阅读相关春天里小动物的绘本故事，初步了解动物在春天里的特点。

环境创设

⒈观察更新班级自然角，观察更新小蝌蚪、玉米苗等春季的动植物，引导幼儿进行观察和照顾植物。

⒉继续丰富班级主题墙内容，将幼儿在主题中过程性的照片、作品等呈现出来。