星期

内容

日

一

二

三

四～五

来园

⒈来园接待：微笑迎接幼儿，关注幼儿入园情绪和身体状况，鼓励幼儿主动与老师、阿姨、同伴问好，做好二次晨检。

⒉来园活动：提醒幼儿主动洗手、接水并将水杯和随身物品放到小桶里，鼓励幼儿自主签到，关注自然角，并记录，引导幼儿自主选择区域游戏。

区域活动：益智区：制作点子卡片、垒金字塔；语言区：绘本阅读《不用手的小河马》、手指偶故事《蒙芽剧场》；建构区：动物乐园、小动物的家；美工区：折纸“小狗和小猫”、撕贴“给小动物穿衣”；科探区：风车转转、彩色光影；生活区：做桔子香包、整理收纳；表演区：《不爱用手的小河马》、《小手拍拍》。

⒊晨谈：我会做的事情，指导要点：引导幼儿说一说在幼儿园里我们可以做哪些劳动。

户外锻炼

场地：紫藤花园

指导要点：鼓励幼儿能手眼协调向前滚动轮胎。

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿能双手向上抛球。

场地：紫藤花园

指导要点：鼓励幼儿能根据信号灵活躲闪打地鼠棒。

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿能双手拍接皮球。

五一放假

⒈队列练习：能听口令自行排成四列纵队，根据音乐变换队形，练习向中间靠拢走。

⒉律动、早操：能够听音乐做动作，精神饱满、积极，动作协调。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅、圈、小桶等材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：不爱用手的小河马

（语言）

活动二：我的小手真能干

（社会）

活动三：小手拍拍

（音乐）

活动四：手印热带鱼

（美术）

五一放假

上午游戏

角色游戏

蒙芽乐园

（寻找昆虫）

角色游戏

角色游戏

角色游戏：娃娃家、小舞台、点心店、医院、理发店、超市，重点观察幼儿与同伴的买卖行为；游戏中能够使用礼貌用语；幼儿与材料的互动及材料的收拾整理情况。

下午体锻

场地：紫藤花园

指导要点：指导幼儿尝试双手向上将球抛进篮筐内。

场地：山坡园地

指导要点：引导幼儿尝试听指令快跑15米左右。

场地：彩虹乐园

指导要点：指导幼儿双脚并拢向前跳。

场地：玉兰长廊

指导要点：鼓励幼儿尝试双手抓杠悬空吊起12秒左右。

五一放假

下午游戏

紫藤小屋

（草丛探秘）

图书室

建构室

蒙芽基地

（摘蚕豆）

日常生活

⒈引导幼儿观察班级自然角的小动物（金鱼、河蚌），和同伴说说小动物们的生活习惯和特点，并尝试以多种方式自己的发现。

⒉引导幼儿观察每天的天气，尝试将个别花草搬入室内进行照顾。

家长工作

⒈日常生活中鼓励、督促孩子自己的事情自己做，帮助孩子养成良好的生活习惯。

⒉引导幼儿了解我们身上的六个宝，并尝试与家长进行交流，增进亲子之间的情感互动。

⒊鼓励家长与幼儿一起阅读身体有关的绘本故事，了解我们的身体。

环境创设

⒈丰富“我能干”主题墙，鼓励幼儿把主题活动中制作的物品或有关手的图片布置在活动室内。

⒉根据主题活动的开展，逐步展示幼儿在家里或幼儿园里做力所能及的事情的照片。