星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：微笑迎接幼儿，关注幼儿入园情绪和身体状况，鼓励幼儿主动与老师、阿姨、同伴问好，做好二次晨检。

⒉来园活动：提醒幼儿主动洗手、接水将水杯和随身物品放到小桶里，鼓励幼儿自主签到并选择自己喜欢的角色游戏，引导幼儿自主选择区域游戏。

区域活动：益智区：纸牌接龙、棒冰棒挑战；语言区：绘本阅读《小青蛙听故事》、手指偶故事《会变的手》；建构区：自主建构、纸杯叠叠乐；美工区：折纸“完整的小狗”、《我长大，我能行》；科探区：泡一泡、有趣的沉浮；生活区：我来洗一洗、我是小小整理员；表演区：《小青蛙听故事》、《小手歌》。

⒊晨谈：我会做的事情，指导要点：引导幼儿回忆自己擅长的事情，并说一说做好事情的方法。

户外锻炼

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿能和同伴进行抛接球的游戏。

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿能在蹦蹦床上平稳地跳。

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿愿意尝试新的玩具。

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿尝试用身体的不同部位进行通关游戏，如：匍匐、滚动等。

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿能尝试手脚并用向上爬。

⒈队列练习：能听口令自行排成四列纵队，根据音乐变换队形，练习向中间靠拢走。

⒉律动、早操：能够听音乐做动作，精神饱满、积极，动作协调。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅、圈、小桶等材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：我听见

（健康）

活动二：小青蛙听故事

（语言）

活动三：小手歌

（音乐）

活动四：我长大，我能行

（美术）

活动五：这是谁的小眼睛

（科学）

上午游戏

角色游戏

角色游戏

蒙芽生态园

（照顾花卉）

角色游戏

角色游戏

角色游戏：娃娃家、银行、小舞台、牌楼饭店、理发店、医院，重点指导丰富娃娃家资源，与幼儿一起讨论，还需要哪些材料鼓励家长收集材料，调整游戏材料，将破旧的材料清理掉，更新材料。

下午体锻

场地：彩虹乐园

指导要点：引导幼儿双脚并拢连续跳彩圈。

场地：彩虹操场

指导要点：引导幼儿单手将沙包向前投掷2米左右。

场地：玉兰长廊

指导要点：引导幼儿遵守骑车的规则，注意安全。

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿手脚并用进行爬梯子。

场地：彩虹乐园

指导要点：引导幼儿双脚并拢连续跳彩圈。

下午游戏

蒙芽基地

（照顾小动物）

图书室

建构室

树屋沙地

（我会造城堡）

紫藤小屋

（我喜欢这样做）

日常生活

⒈引导幼儿了解我们身上的六个宝，说说该怎样保护他们。

⒉引导幼儿在入园时、离园时能进行物品的收纳和整理，鼓励幼儿在吃完餐点之后漱口，保持自己的口腔清洁。

家长工作

⒈指导家长和孩子一起用手势表示一些简单的信号并理解其含义，使之成为和孩子之间约定的交流方式。

⒉鼓励家长控制幼儿使用电子产品时间，引导幼儿学会保护眼睛。

环境创设

⒈根据主题活动的开展，继续布置“我能干”主题墙，将幼儿用手制作的各种作品展示在教室内。

⒉展自理能力比赛，如穿衣、穿鞋等，让孩子们在比赛中展现自己的能干，同时激发他们学习更多自理技能的热情。