星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：引导幼儿主动与老师、保育员、同伴打招呼，做好二次晨检，检查幼儿是否带小珠子、小玩具等物品，了解缺席幼儿的情况。

⒉入园活动：引导幼儿自主签到；观察自然角中植物、小金鱼的状态，并做好记录；做好晨锻前的准备工作，检查幼儿的衣物穿着是否合适。

⒊晨谈：有趣的数字。指导要点：与同伴聊聊有趣的数字，引发幼儿探索数字的弯绕，体验发现数字的有用和有趣。

户外锻炼

场地：欢乐长廊

指导要点：引导幼儿能以手脚并用的方式安全地爬斜坡网格攀登架。

场地：欢乐长廊

指导要点：引导幼儿能平稳地走完较狭窄的平衡木。

场地：欢乐长廊

指导要点：引导幼儿能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

场地：欢乐长廊

指导要点：引导幼儿能双手抓杠悬空吊起15秒左右。

场地：欢乐长廊

指导要点：引导幼儿在走吊桥的时候手抓好扶手，身体保持平衡。

⒈队列练习：引导幼儿根据教师口令迅速地排成五列纵队，五列纵队变两列，两列变两圆，跟随音乐准确的找到自己的位置。

⒉律动、早操：鼓励幼儿跟着老师进行韵律活动，动作有力合拍，情绪饱满。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及圈、绳子等材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：保护牙齿

（健康）

活动二：一个一个说

（音乐）

活动三：数字歌

（语言）

活动四：可爱的数字小人

（美术）

活动五：比厚薄

（数学）

上午游戏

区域活动

角色游戏

建构室

区域活动

快乐畅想

（有趣的数字朋友）

区域活动：语言区：《想妈妈》《数字歌》儿歌创编、自制绘本；美工区：数字造型、纸杯手表；建构区：造楼房；科探区：光影游戏、叠叠乐；益智区：挑小棍、小棍立体建构；生活区：有趣的编织、模式穿项链。

角色游戏：基于上周游戏开展后幼儿讨论要开设“照相馆”，本周提供幼儿用相机、桌椅、布、装饰物品，重点引导幼儿在开展照相馆游戏中发展社会交往能力，鼓励幼儿利用班级中的各类现成的材料，丰富游戏内容。

下午体锻

场地：森林树屋

指导要点：引导幼儿单手将沙包投掷4米左右。

场地：山坡园地

指导要点：引导幼儿尝试用多种方式玩圈。

场地：紫藤花园

指导要点：能双手拍球，尝试练习单手拍球。

场地：欢乐长廊

指导重点：能手脚协调攀爬三脚架。

场地：彩虹乐园

指导要点：能双脚分合前进跳跃。

下午游戏

阳光花园

（野餐）

图书室

区域活动

蒙芽乐园

（蚕豆开花了）

角色游戏

日常生活

⒈散步时引导幼儿观察幼儿园里的数字，观察数字的外形特征，说说数字的形状像什么，讨论数字的作用。

⒉提醒幼儿注意春季传染病的防护，增强个人卫生习惯的培养。

⒊餐前与幼儿一起练习眼球操，进行眼部保健。

家长工作

⒈鼓励家长与孩子一起寻找生活中有趣的数字，能从造型或实用方面领会其数字的重要性。

⒉鼓励家长与幼儿一起阅读有关数字的绘本故事、一起做一做关于数字的手指游戏。

⒊春季气温多变，提醒家长在家多关注幼儿的身体状况、情绪等。

环境创设

⒈继续丰富游戏环境，引导幼儿收集、展示、制作各种带有数字的物品，如号码牌、遥控器、菜单等等，并随主题的进行，不断的丰富相关物品。

⒉将幼儿做的数字小人布置到活动室中，鼓励幼儿不断丰富环境。