星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情亲切接待幼儿，关注幼儿入园情绪、身体情况等，做好二次晨检；鼓励他们主动和老师同伴问好。

⒉入园活动：引导幼儿做好来园签到，引导幼儿关注小组内的出缺勤情况，8点前后的幼儿分别用不同颜色的笔进行记录，在统计时再次提醒未签到幼儿进行签到；鼓励幼儿自选材料游戏开展晨间桌面游戏；提醒幼儿自己接好水，做好晨锻前的准备工作，检查幼儿的衣物是否合适。

⒊晨谈：我知道的运动游戏。指导要点：和幼儿一起讨论玩过的运动游戏，说说有趣的地方在哪里，能锻炼到我们身体的什么部位。

户外锻炼

场地：玉兰长廊

指导要点：引导幼儿能用正确的方式骑滑步车并往前滑行一定的距离，保持身体的平衡。

场地：玉兰长廊

指导要点：引导幼儿双手把握好方向，保持身体稳定向前骑行。

场地：玉兰长廊

指导要点：引导幼儿尝试用小桶来叠放进行穿行，以及摆放路障，绕路障进行骑行游戏。

场地：玉兰长廊

指导要点：引导幼儿在活动中增加游戏情境，加入“红灯停绿灯行黄灯等一等”的口令进行游戏。

场地：玉兰长廊

指导要点：引导幼儿能尝试多种骑行工具进行自由骑行发展幼儿的平衡能力。

⒈队列练习：引导幼儿跟着音乐调整队形，能又快又整齐地完成队形的变换。

⒉律动、早操：鼓励幼儿听音乐的节奏做动作，动作有力、精神饱满，能与同伴两两合作完成操节。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及圈、绳子等材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：拼小人

（语言）

社会实践活动

活动三：快来拍拍

（音乐）

活动四：什么地方可以动

（科学）

活动五：运动小人gogogo

（美术）

上午游戏

区域活动

蒙芽生态园

（照料小雏菊）

角色游戏

区域游戏

区域活动：语言区：拼小人儿歌创编、绘本阅读；美工区：各种各样的运动、立体运动小人；表演区：《快来拍拍》韵律表演、打击乐；建构区：操场、阿基米德积木搭建体育馆；科探区：照影子、观察小蜜蜂、蜗牛；益智区：挑小棍、拼运动小人；生活区：毛线运动小人、串手链。

角色游戏：基于上周孩子们对美甲的话题很感兴趣甚至有幼儿利用水笔涂指甲的情况，本周提供彩纸、双面胶、贴纸、水彩笔等材料，重点引导将自己了解到的制作美甲的经验迁移到游戏中与同伴一起游戏。

下午体锻

场地：欢乐长廊

指导重点：能手脚协调攀爬三脚架。

场地：彩虹乐园

指导要点：能双脚分合前进跳跃。

场地：森林树屋

指导要点：引导幼儿单手将沙包投掷4米左右。

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿能双手拍球，尝试练习单手拍球。

场地：山坡园地

指导要点：引导幼儿尝试用多种方式玩圈。

下午游戏

角色游戏

搭建工厂

（运动乐园）

科探室

（有趣的天秤）

区域活动

阳光花园

（小小运动会）

日常生活

⒈散步时引导幼儿观察幼儿园里的运动器械有哪些，说说能如何进行游戏。

⒉季节变化比较明显，温度忽高忽低，户外晨锻时引导幼儿根据自己的身体状况及时穿脱衣服。

⒊餐前讲讲食物的营养，鼓励幼儿自己按需盛饭。

家长工作

⒈与孩子一起讨论不同运动所需的设施与器材。

⒉家长带孩子观察体育馆或观看运动比赛的视频，认识各种运动。

⒊天气炎热，建议家长为孩子帽子、防晒衣等防晒物品，在户外活动时孩子如果觉得热可以防晒。

环境创设

⒈继续更新运动总动员主题墙，将幼儿的过程性资料整合展示出来。

⒉继续收集不同运动的图片，布置在活动室中，与幼儿的运动作品结合起来，创设一角运动微景观，丰富主题环境。