星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿主动和老师同伴问好；关注幼儿入园情绪、身体情况等，做好二次晨检。

⒉入园活动：引导幼儿做好来园签到，分别用不同颜色的笔进行记录，引导幼儿在统计时做好提醒工作；引导幼儿自选材料游戏开展晨间桌面游戏；提醒幼儿自己接好水，脱掉外套，垫好汗巾，做好晨锻前的准备工作。

⒊晨谈：如何避暑。指导要点：引导幼儿讨论夏天的特色，与其他季节不同之处，面对炎热的天气有降温小方法。

户外锻炼

场地：欢乐长廊

指导要点：引导幼儿能以手脚并用的方式安全地爬斜坡网格攀登架。

场地：欢乐长廊

指导要点：引导幼儿能平稳地走完较狭窄的平衡木。

场地：欢乐长廊

指导要点：引导幼儿能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

场地：欢乐长廊

指导要点：引导幼儿能双手抓杠悬空吊起15秒左右。

场地：欢乐长廊

指导要点：引导幼儿在走吊桥的时候手抓好扶手，身体保持平衡。

⒈队列练习：引导幼儿跟着音乐调整队形，动作协调。

⒉律动、早操：鼓励幼儿听音乐的节奏做动作，动作有力、精神饱满，能与同伴两两合作完成操节。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及圈、绳子等材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：善良的小飞虫

（社会）

活动二：昆虫音乐会

（音乐）

活动三：蚂蚁和西瓜

（语言）

活动四：蜗牛

（语言）

活动五：蚂蚁和西瓜

（美术）

上午游戏

区域活动

蒙芽生态园

（观察小雏菊）

树屋沙地

（堆沙堡）

区域活动

角色游戏

区域活动：语言区：我眼中的夏天、夏日绘本阅读；美工区：夏日荷花、扇子；表演区：韵律表演、打击乐；建构区：夏日乐园、阿基米德积木建构；科探区：探索轨道、陀螺转起来；益智区：铺泳池、小木棒立体建构；生活区：编织纸扇、送豆豆。

角色游戏：本周重点指导超市，基于进入夏天的主题，在原有超市的基础上与幼儿讨论夏天里超市可以增添些什么，结合讨论增设如:夏季服饰、冷饮食品、夏季用品等专柜。

下午体锻

场地：欢乐长廊

指导重点：能手脚协调攀爬三脚架。

场地：森林树屋

指导要点：引导幼儿单手将沙包投掷4米左右。

场地：山坡园地

指导要点：引导幼儿尝试用多种方式玩圈。

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿能双手拍球，尝试练习单手拍球。

场地：彩虹乐园

指导要点：能双脚分合前进跳跃。

下午游戏

建构室

（夏日乐园）

角色游戏

阳光花园

（夏日集会）

科探室

（水的循环）

区域活动

日常生活

⒈鼓励幼儿自己按需盛饭，吃多少盛多少。

⒉在中午户外散步时感受夏日阳光的炎热感，再带幼儿在阴凉处散步，感受两者的差异；午睡时把脱下的衣服折叠好放在抽屉里、鞋子摆放整齐。

⒊引导幼儿多喝水补充水份，倒水时有序排队。

家长工作

⒈给家长分享夏天的饮食安全小贴士，注意幼儿饮食卫生安全。

⒉带领孩子一起阅读绘本《太阳想吃冰激凌》，让孩子们大胆地讲述故事内容。

⒊日常生活中有意识地与幼儿一起观察、谈论夏天的天气特征和动植物的生长变化。

环境创设

⒈鼓励幼儿把家里不用的夏天用具带来，班级布置夏日氛围。

⒉创设冰激凌屋，鼓励将幼儿自制的冰激凌，进行买卖，丰富游戏材料和情节。