星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿主动和老师同伴问好；关注幼儿入园情绪、身体情况等，做好二次晨检。

⒉入园活动：引导幼儿来园自主签到；提醒幼儿将自己的水杯接好水，做好晨锻的准备工作；引导自主选择桌面游戏；引导幼儿进行自然角观察照料活动，观察种植实验的情况并进行记录。

⒊晨谈：如何帮植物避暑。指导要点：基于上周来园幼儿发现自然角有植物萎掉的情况，本周重点引导幼儿观察植物萎掉之后的生长变化，并用各种表征记录观察到的植物情况。

户外锻炼

场地：玉兰长廊

指导要点：引导幼儿能用正确的方式骑滑步车并往前滑行一定的距离，保持身体的平衡。

场地：玉兰长廊

指导要点：引导幼儿双手把握好方向，保持身体稳定向前骑行。

场地：玉兰长廊

指导要点：引导幼儿尝试用小桶来叠放进行穿行，以及摆放路障，绕路障进行骑行游戏。

场地：玉兰长廊

指导要点：引导幼儿在活动中增加游戏情境，加入“红灯停绿灯行黄灯等一等”的口令进行游戏。

场地：玉兰长廊

指导要点：引导幼儿能尝试多种骑行工具进行自由骑行发展幼儿的平衡能力。

⒈队列练习：引导幼儿根据教师口令迅速地排成五列纵队，五列纵队变两列，两列变两圆，跟随音乐准确的找到自己的位置。

⒉律动、早操：鼓励幼儿听音乐的节奏做动作，动作有力、精神饱满，能与同伴两两合作完成操节。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及圈、绳子等材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：不怕热的人

（社会）

活动二：小动物怎么避暑

（科学）

活动三：夏天的歌

（语言）

活动四：小蚂蚁避雨

（音乐）

活动五：夏日格子风

（美术）

上午游戏

区域活动

蒙芽生态园

（小雏菊的高温养护）

建构室

（搭建夏日乐园）

区域活动

角色游戏

区域活动：语言区：我眼中的夏天、夏日绘本阅读；美工区：夏日荷花、扇子；表演区：韵律表演、打击乐；建构区：夏日乐园、阿基米德积木建构；科探区：探索轨道、陀螺转起来；益智区：有趣的雪糕棒、小木棒立体建构；生活区：编织纸扇、送豆豆。

角色游戏：本周重点指导蛋糕店，基于上周游戏开展中蛋糕店出现销量下滑，少有顾客光顾的情况，本周提供美工区制作的冰淇淋，重点引导幼儿在开展蛋糕店游戏中发展社会交往能力，蛋糕店老板可以根据天气情况，提供冰淇淋进行售卖，吸引小顾客。

下午体锻

场地：森林树屋

指导要点：引导幼儿单手将沙包投掷4米左右。

场地：欢乐长廊

指导重点：引导幼儿手脚协调攀爬三脚架。

场地：彩虹乐园

指导要点：引导幼儿双脚分合前进跳跃。

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿能双手拍球，尝试练习单手拍球。

场地：山坡园地

指导要点：引导幼儿尝试用多种方式玩圈。

下午游戏

角色游戏

图书室

（夏日的绘本）

阳光花园

（夏日集市）

树屋沙地

（挖水渠）

区域活动

日常生活

⒈午餐前，为幼儿介绍当餐食物，激发幼儿食欲，进餐时，引导幼儿细嚼慢咽，养成良好的进餐习惯。

⒉散步时带幼儿到户外观察雨天的特点；午睡时，引导幼儿盖好自己的小肚子，以免着凉。

⒊提醒幼儿检查并拿好自己的物品，不要忘带自己的物品，也不要将他人或幼儿园的物品拿回家。

家长工作

⒈在前期谈话中发现幼儿对玩水很感兴趣，引导幼儿在家和爸爸妈妈一起探索和参与夏日玩水游戏，鼓励幼儿分享自己的感受。

⒉夏天注意幼儿防晒，加强锻炼，增强体质。

⒊天气炎热，请家长每天给孩子洗澡换衣，做好幼儿的个人卫生工作。

环境创设

⒈丰富班级与夏天相关的环境，把幼儿收集的夏季物品展示在环境中。

⒉鼓励幼儿将制作的西瓜、冰淇淋投放到角色游戏中，丰富游戏材料和情节。