星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情亲切的接待幼儿，关注幼儿入园情绪、身体情况等，做好二次晨检；鼓励他们主动和老师同伴问好。

⒉来园活动：引导幼儿做好来园签到；做好自我服务，自选材料游戏开展晨间桌面游戏；做好外出晨锻准备；照顾自然角动植物，关注豆芽的发芽情况。

⒊晨谈：我家的门牌，生活中的数字,指导要点：关注生活中的数字符号，进一步感受数字在生活中的作用。

户外锻炼

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿尝试用脚来进一步感知足球。（踢、接、拨、踩停等动作）

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿用钻、爬、走、跳等方式玩安吉梯。

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿连续自抛自接球。

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿单脚连续向前跳5米左右。

场地：紫藤花园

指导要点：鼓励幼儿单手将沙包向前投掷4米左右。

⒈队列练习：引导幼儿根据教师口令迅速地排成五列纵队，跟随音乐准确的找到自己的位置。

⒉律动、早操：引导幼儿学习新的早操，注意动作的要领，能主动寻找同伴并与同伴配合完成互动操节。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及圈、绳子等材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：如果没有数字

（社会）

活动二：我家的门牌

（美术）

活动三：小小调查员

（数学）

活动四：我的朋友在哪里

（音乐）

活动五：勺子里的哈哈镜

（科学）

上午游戏

角色游戏

树屋沙地

（合作沙水游

区域活动

蒙芽乐园

（自然探索）

区域活动

区域活动：语言区：电子绘本阅读；美工区：制作门牌号、绘画“自画像”、蜡染；表演区：小小舞台秀；建构区：阿基米德桥梁建构；科探区：好玩的陀螺、勺子里的哈哈镜；益智区：百变小棒、数字翻翻乐；生活区：毛线编织。

角色游戏：重点观察蛋糕店游戏中两位幼儿的分工合作。

下午体锻

场地：玉兰长缆

指导要点：引导幼儿双脚灵活交替骑脚踏车。

场地：欢乐长廊

指导要点：引导幼儿手脚并用爬过攀爬架。

场地：彩虹乐园

指导要点：引导幼儿快跑15米左右。

场地：森林树屋

指导要点：引导幼儿双手抓环悬空吊起15秒左右。

场地：山坡园地

指导要点：引导幼儿平稳地走过荡桥。

下午游戏

搭建工厂

（建构数字王国）

区域活动

图书室

角色游戏

阳光花园

（户外娃娃家）

日常生活

⒈引导幼儿尝试根据调查统计表做好班级签到统计，收拾整理好班级或自己的物品。

⒉继续引导幼儿感受数字在人们生活中的运用，知道数组可以帮助人们解决一些问题。

家长工作

⒈为孩子提供运用数字知识、体验数字作用的机会。如统计家庭成员的人数、年龄、生日等，协助孩子做好相应的文字记录。

⒉鼓励孩子对家中的物品进行调查，并自己记录各种物品的数量。

环境创设

⒈鼓励幼儿使用多种方式表现数字，将幼儿制作的数字手工作品放在班级中展示。

⒉创设与数字有关的班级环境，在班级中营造更加强烈的氛围感。

本周反思

在生活常规方面，我们重点关注了春季健康管理，提醒幼儿及时增减衣物，增加饮水量。通过"数字签到"等日常活动，培养了幼儿的自我服务意识和责任感。户外活动中，幼儿的运动技能得到全面发展，特别是在足球、安吉梯等器械活动中表现出良好的协调性。家长工作方面，通过家庭调查任务有效延伸了课堂学习，建议后续可增加亲子数字游戏推荐。环境创设中，幼儿的数字作品展示充分体现了他们的创造力，后续可鼓励幼儿参与更多环境布置的规划。