星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：关注幼儿入园时的身心状况，安抚情绪较差的幼儿，提醒幼儿放好个人物品，亲切热情地和幼儿打招呼，做好二次晨检工作，提醒幼儿做好自我服务。

⒉入园活动：引导幼儿结合钟表完成自主签到；鼓励幼儿关注自然角豆子们的生长变化，及时给自然角的植物浇水；自选材料游戏开展晨间桌面自主游戏；做好外出晨锻准备。

⒊晨谈：运动会要做什么。指导要点：引导幼儿讨论什么是运动会，说说运动会里大家能做的事情。

户外锻炼

场地：森林树屋

指导要点：鼓励幼儿平稳地走过荡桥。

场地：森林树屋

指导要点：鼓励幼儿以手脚并用的方式安全地攀爬斜坡。

场地：森林树屋

指导要点：引导幼儿双手抓环悬空吊起15秒左右。

场地：森林树屋

指导要点：引导幼儿连续自抛自接球。

场地：森林树屋

指导要点：引导幼儿单脚连续向前跳5米左右。

⒈队列练习：引导幼儿根据教师口令迅速地排成五列纵队，能迅速地变换竖两排、两个圆圈等队形，跟随音乐准确的找到自己的位置。

⒉律动、早操：引导幼儿手脚协调做早操，注意动作的要领，能主动寻找同伴并与同伴配合完成互动操节。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及圈、绳子等材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：我知道的运动

（语言）

活动二：运动会的项目标志

（美术）

活动三：小小运动会

（音乐）

活动四：布置运动会场地

（数学）

活动五：我设计运动游戏

（社会）

上午游戏

角色游戏

搭建工厂

（搭建运动场）

区域活动

阳光花园

（运动会）

区域活动

区域活动：语言区：电子绘本阅读、故事机、修补图书；美工区：运动小人变变变、美丽的体育场；建构区：我们的运动场；科探区：趣玩光影、豆芽光照实验；生活区：毛线运动小人；益智区：百变小棒、趣味运动会；表演区：小小舞台秀。

角色游戏：重点观察幼儿在游戏过程中能否有效使用提供的游戏材料。

下午体锻

场地：玉兰长缆

指导要点：引导幼儿双脚灵活交替骑脚踏车。

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿平稳地走过平衡木。

场地：山坡园地

指导要点：引导幼儿平稳地走过荡桥。

场地：彩虹乐园

指导要点：鼓励幼儿初步探索垫子的可变性，尝试不同的玩法。

场地：森林树屋

指导要点：引导幼儿双手抓环悬空吊起15秒左右。

下午游戏

树屋沙地

（运水）

区域活动

蒙芽乐园

（探索蚕豆）

图书室

角色游戏

日常生活

⒈引导幼儿和同伴在平时体锻的时候说说自己喜欢的运动，尝试在游戏中共同设计新的体育游戏，感受运动的有趣。

⒉提供一些运动会视频，请幼儿说说在别人开展运动会时都需要做些什么，丰富幼儿对运动会的认知经验。

家长工作

⒈鼓励家长平时带孩子去体育场、足球场等运动场所观察其他人的运动，增加幼儿对不同光运动的认识。

⒉引导家长带领幼儿在家看看往届奥运会，激发幼儿对与运动会的兴趣。

环境创设

⒈创设 “我们要开运动会了”主题墙，请幼儿共同设计运动会的场地和规则，为幼儿园的运动会制作运动标志。

⒉在教室里张贴一些小朋友们在做运动的照片已经其他运动会的图片，在班级中营造运动会的氛围。

本周反思

本周以 “我们要开运动会了” 为线索开展活动，幼儿积极参与运动会筹备，达成预设目标。在集体活动中，“运动会的项目标志” 美术活动激发幼儿创造力，设计出独特标志；“我设计运动游戏” 社会活动鼓励幼儿合作，提出多种新颖游戏形式。户外锻炼与游戏环节，走过荡桥、攀爬斜坡等活动，增强幼儿肢体力量与协调性，角色游戏和区域活动也充分营造出运动会氛围。