星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：微笑接待每一位幼儿，并与个别幼儿进行简短的交谈，了解幼儿来园的精神状态。关注幼儿入园情绪，鼓励他们主动和老师同伴问好；与个别情绪不稳定的幼儿交流，了解幼儿情况。

⒉入园活动：来园接待：鼓励幼儿主动和老师、同伴问好；放好自己携带物品。测量幼儿的体温，并记录好；自我服务：来园签到（指导要点：鼓励幼儿运用春天里美丽的花草树木、小动物等图案进行来园签到。）

⒊晨谈：春天的昆虫（指导要点：引导幼儿说一说自己知道的春天的昆虫，昆虫的外形特征等。）

户外锻炼

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿两两传球。

场地：紫藤花园

指导要点：以小组为单位开展足球比赛。

清明节放假

场地：紫藤花园

指导要点：能在较窄的悬空木板上平稳地走一段距离。

场地：紫藤花园

指导要点：能以手脚并用的方式安全地从爬绳的一端走到另一端。

⒈队列练习：能迅速地排成六列纵队，跟随音乐变成圆形列队，准确的找到自己的位置。
⒉律动、早操：积极参与韵律活动，能随音乐进行互动操节。

集体、

小组活动

活动一：彩虹色的花（语言）

活动二：好吃的青团（美术）

清明节放假

活动四：蝴蝶成长相册（数学）

活动五：暖暖的太阳（健康）

上午游戏

区域游戏（周二）：美术区：《纸巾绣球花》《紫藤花开》《会跳舞的小花》；益智区：《对战积木》《种小花》；科学区：《小球轨道》《纸牌叠高》；表演区：《小小舞台秀》《春》等 ；建构区：《春天的幼儿园》；生活区：《纸盘风铃》；语言区：《故事创编》、幼儿绘本

重点指导：美工区，指导要点：尝试将晕染的纸巾使用工具变成美丽的绣球花，再进行添画完成作品；科学区，指导要点：自由设计，将不同类型的轨道进行组合拼接，形成一段连贯的轨道让小球滚过。

专用教室（周一）图书室，指导要点：自主选择关于春天动植物的绘本，跟同伴一起阅读。

角色游戏（周四）鲜花店，指导要点：上周游戏中开设的鲜花店，能够自主选择各类材料制作鲜花、包装鲜花，本周在基础上继续尝试制作海报，吸引顾客的光临。

户外游戏（周五）蒙芽乐园，指导要点：引导幼儿根据小组的商讨，设计制作布置小花园。

下午体锻及游戏

场地：欢乐长廊
指导要点：能在较窄的低矮物体上平稳行走15米

下午游戏：角色游戏（指导要点：鼓励快递员能根据客人和老板的要求分别去送餐，并用礼貌用语与大家交往。）

场地：山坡园地
指导要点：能自抛自接球10个左右。

下午游戏：户外沙水（指导要点：引导幼儿区分沙的粗细，能在活动中选择合适的工具将沙子分离。）

清明节放假

场地：彩虹乐园
指导要点：能尝试用多种方式玩圈。

下午游戏：户外探索（指导要点：鼓励幼儿运用各种工具挖掘地底下的动植物，如：铲子、钉耙、铁锹、自然材料等。）

场地：彩虹乐园
指导要点：能单手将沙包投掷4米左右。

下午游戏：角色游戏（指导要点：鼓励小客人在钱用完后主动想办法再赚钱，如去比较忙碌的鲜花店、超市打工等。）

日常生活

⒈散步时带领幼儿观察园内植物、昆虫，寻找美丽的花朵、可爱的小昆虫，说说它们不同的特征，感受春天的丰富多彩。

⒉利用散步、自由时间，引导幼儿观察小花园、自然角植物发芽的变化。

⒊随时注意幼儿晨锻后、午睡时的出汗情况。

家长工作

⒈在家中与幼儿一起阅读关于春天小动物的绘本。

⒉引导幼儿关注周围春天的小动物，观察它们的样貌、特征。

⒊引导幼儿养成良好的卫生习惯，提醒幼儿外出归来及时洗手，避免春季传染病的发生。

环境创设

⒈将幼儿制作的各种作品不断丰富教室里春天的环境中，感受浓浓的春天气息。

⒉继续完善主题墙《找春天》的布置，引导幼儿观察春天的动植物。