星期

内容

一

二

三

四

五

日

来园

⒈来园接待：微笑接待每一位幼儿，并与个别幼儿进行简短的交谈，了解幼儿来园的精神状态。关注幼儿入园情绪，鼓励他们主动和老师同伴问好；与个别情绪不稳定的幼儿交流，了解幼儿情况。

⒉入园活动：来园接待：鼓励幼儿主动和老师、同伴问好；放好自己携带物品。测量幼儿的体温，并记录好；自我服务：来园签到（指导要点：鼓励幼儿运用春天里美丽的花草树木、小昆虫等图案进行来园签到。）

⒊晨谈：（指导要点：引导幼儿说一说自己知道的春天的昆虫，昆虫的外形特征等。）

户外锻炼

场地：欢乐长廊

指导要点：能以手脚并用的方式安全地爬斜坡网格攀登架。

场地：欢乐长廊

指导要点：能平稳地走完较狭窄的平衡木。

场地：欢乐长廊

指导要点：能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬2米长的小洞。

场地：欢乐长廊

指导要点：能双手抓杠悬空吊起15秒左右。

场地：欢乐长廊

指导要点：能手脚并用踩平衡车5米。

场地：欢乐长廊
指导要点：能在较窄的低矮物体上平稳行走15米

⒈队列练习：能迅速地排成六列纵队，跟随音乐变成圆形列队，准确的找到自己的位置。
⒉律动、早操：积极参与韵律活动，能随音乐进行互动操节。

集体、

小组活动

活动一：数字歌（语言）

活动二：可爱的数字小人（美术）

活动三：能干的小丑（体育）

活动四：超级变变变 （社会）

活动五：邮递员送信（数学）

活动六：勺子里的哈哈镜（科学）

上午游戏

区域游戏（周一、周五、周日）：益智区：《门牌号码》、《电话号码》、《数字乐》；科学区：《水中花》、《纸飞机》；美工区：《打扮数字》、《泥工——电话号码》、《有趣的数字》；建构区：《高速公路》；生活区：《陶泥花瓶》、《穿项链》；语言区：《我的读书笔记》、《我的数字朋友》。

重点指导：美工区，指导要点：利用各种辅助材料(剪断的毛根、皱纹纸、纽扣、彩色冰棒棍等),根据多种形式(间隔、沿边等方式)装饰镂空的数字。；科学区，指导要点：尝试折叠、投掷飞机，探索飞机不同飞行速度、距离的原因。。

角色游戏（周二）鲜花店，指导要点：上周游戏中能结合鲜花店制作海报，吸引顾客的光临。本周在花店新增陶泥制作，供小客人制作花瓶。

专用教室（周三）图书室，指导要点：自主选择绘本，和同伴一起发现绘本中有趣的数字。

户外游戏（周四）班本课程，指导要点：引导幼儿一起商讨照料花卉植物的方式，收集生活中可以用做肥料的材料。

下午体锻及游戏

场地：欢乐长廊

指导要点：注意锻炼时的要点，遵循游戏规则，注意安全。

下午游戏：角色游戏（指导要点：鼓励快递员能根据客人和老板的要求先填写外送单，再送到指定的人或地方，并让客人签字签收，丰富游戏情境。）

场地：紫藤花园

指导要点：能够连续拍球10个。

下午游戏：紫藤小屋（指导要点：能利用自然物等拼摆，创造游戏情境。）

场地：彩虹乐园

指导要点：创设游戏情境，提升游戏强度。

下午游戏：区域游戏（指导要点：能够用吸管串和毛根进行弯曲变成各种不同的数字。）

场地：森林树屋

指导要点：

下午游戏：角色游戏（指导要点：鼓励小客人在钱用完后主动想办法再赚钱，如去比较忙碌的鲜花店、超市打工等。）

场地：山坡园地

指导要点：

下午游戏：建构室（指导要点：能够与同伴合作搭建公园的桥、亭子等，表现春天公园的美丽景观。）

场地：彩虹乐园
指导要点：能尝试用多种方式玩圈。

下午游戏：户外探索（指导要点：鼓励幼儿运用各种工具挖掘地底下的动植物，如：铲子、钉耙、铁锹、自然材料等。）

日常生活

⒈在散步、自由活动时引导幼儿继续发现各种形式的数字，感受数字形态的各种各样。

⒉欣赏并学说一些数字小笑话,在感受笑话幽默、风趣的同时体会阿拉伯数字在数形上的相近和差别。

⒊随着天气变热，关注好幼儿的活动量，提醒幼儿根据冷热情况及时穿脱衣服，多喝水。

家长工作

⒈与幼儿一起利用家中的物品(自然物、生活用品等)身体等创造性地拼摆各种数字的造型。

⒉带孩子了解一些花卉植物的养护方法，照料班级户外种植的小花园。

⒊引导幼儿养成良好的卫生习惯，提醒幼儿外出归来及时洗手，避免传染病的发生。

环境创设

⒈收集用不同的方法写出的各类数字，如：手写体、印刷体、空心、实心、电子数字、数字变形画等，呈现在班级环境中，让幼儿感受数字可以有许多不同的表现形式。

⒉结合班本课程“小花园”的内容更进，布置主题墙。