星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情亲切的接待幼儿，关注幼儿入园情绪，鼓励他们主动和老师同伴问好；

⒉入园活动：引导幼儿自主签到，做好一周来园统计；鼓励幼儿观察并照顾自然角的动植物，记录下自己的发现；自选材料游戏开展晨间桌面自主游戏；做好外出晨锻准备。

⒊晨谈：我最喜欢吃的蔬菜、多吃蔬菜的好处。指导要点：引导幼儿分享蔬菜对人体的益处，并制定约定来养成多吃蔬菜的习惯。

户外锻炼

场地：欢乐长廊

指导要点：能以手脚并用的方式安全地爬斜坡网格攀登架。

场地：欢乐长廊

指导要点：能平稳地走完较狭窄的平衡木。

场地：欢乐长廊

指导要点：能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬3米长的小洞。

场地：欢乐长廊

指导要点：能双手抓杠悬空吊起15秒左右。

场地：欢乐长廊

指导要点：能手脚并用踩平衡车8米。

⒈队列练习：能迅速地排成六列纵队，跟随音乐准确的找到自己的位置。
⒉律动、早操：有节奏地学习新操动作，注意动作的要领，能与同伴配合完成互动操节。

集体、

小组活动

活动一：切开蔬菜看一看

（科学）

活动二：小兔子的菜园

（音乐）

活动三：蔬菜变魔术

（美术）

活动四：蔬菜比一比

（数学）

活动五：螃蟹运南瓜

（体育）

上午游戏

区域活动（周一、二）美工区：蔬菜印画、蔬菜彩虹；益智区：蔬菜连连看、蔬菜找不同、数豆子；建构区：小菜场、蔬菜篮子；科探区：蔬菜的沉浮、蔬菜比一比；语言区：蔬菜连环画、绘本《一园蔬菜成了精》；生活区：切蔬菜、洗蔬菜。

重点指导：美工区：蔬菜彩虹，能注意蔬菜颜色的搭配、间隔、疏密，细致地表现蔬菜彩虹；科探区：蔬菜的沉浮，能在记录表上准确地依次记录好猜测、实验对象、实验方式和实验结果。

角色游戏（周三）：新增菜市场的游戏内容，能与同伴之间开展菜市场的贸易行为。

蒙芽基地（周四）：能利用多种感官、工具对种植的蔬菜进行观察、记录，感受各种蔬菜的特点。

户外建构（周五）：结合多种材料来搭建出生活中看到的菜市场。

下午体锻及游戏

场地：彩虹乐园

指导要点：能单脚连续行进跳5米左右。

下午游戏：户外沙水（利用多种自然物创设出菜市场情景）

场地：彩虹乐园

指导要点：能单手将沙包投掷4米左右。

下午游戏：户外涂鸦（能用粉笔画的形式绘画出自己喜欢的蔬菜的特点）

场地：紫藤花园

指导要点：能自抛自接球10个左右。

下午游戏：图书室（能有意识地去选择关于蔬菜的绘本，并用自己的语言来表述出蔬菜的特点）

场地：山坡园地

指导要点：能尝试用多种方式玩圈。

下午游戏：角色游戏（能根据蔬菜的特点利用多种材料制作）

场地：紫藤花园

指导要点：能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏。

下午游戏：角色游戏（能根据蔬菜的种类制定相应的价目表）

日常生活

⒈在日常生活中，组织幼儿说说自己最喜欢的蔬菜或知道的蔬菜名称。

⒉注意良好、温馨的用餐氛围，鼓励幼儿不挑食，尽量把饭菜都吃光。

⒊引导幼儿关注蒙芽基地、自然角中植物的变化，对认识的蔬菜进行持续记录，感受蔬菜的生长变化。

家长工作

⒈引导幼儿养成爱吃蔬菜的习惯，帮助幼儿丰富多吃蔬菜的好处，养成良好的饮食习惯。

⒉鼓励家长利用空余时间和幼儿一起阅读有关蔬菜的图书，丰富幼儿的阅读。

环境创设

⒈班级公约中加入“蔬菜我爱吃”的约定，帮助幼儿养成爱吃蔬菜的好习惯。

⒉丰富美工区角，用多种艺术形式表现出自己喜欢的蔬菜。