星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的情绪和身体情况，提醒幼儿自主选择区域游戏。

⒉入园活动：引导幼儿自主签到；观察自然角中乌龟的形态特征，并做好记录；做好晨锻前的准备工作，检查幼儿的衣物穿着是否合适。

⒊晨谈：“多吃蔬菜身体好”、“种植地的区域划分”。指导要点：引导幼儿讨论蒙芽基地种植区域的划分。

户外锻炼

场地：玉兰长廊

指导要点：根据箭头标记，学会骑平衡车能在单航线上来回行驶10米。

场地：玉兰长廊

指导要点：能骑车带人，关心保护同伴。

场地：玉兰长廊

指导要点：能连续骑行15米左右。

场地：玉兰长廊

指导要点：能单脚踩在平衡板上向前行驶10米。

场地：玉兰长廊

指导要点：能商讨创设比赛情景，进行骑行比赛。

⒈队列练习：能迅速地排成六列纵队，跟随音乐准确的找到自己的位置。

⒉律动、早操：能与同伴自由结对，跟随音乐的旋律，跟着老师的动作进行律动早操。

集体、

小组活动

活动一：彩色牛奶

（语言）

活动二：扮家家

（音乐）

活动三：蔬菜移动

（体育）

活动四：细细长长的丝瓜

（美术）

活动五：蔬菜汤

（数学）

上午游戏

区域活动（周一、周二）美工区：蔬菜拓印，泥工蔬菜；益智区：蔬菜连连看、蔬菜找不同、数豆子、夹豆子；语言区：蔬菜蜜语、绘本《一园蔬菜成了精》；建构区：小菜园；科探区：蔬菜比一比，称重；生活区：洗切萝卜。

重点指导：⒈语言区：蔬菜连环画：能根据绘画内容初步尝试故事内容的连续创编。⒉益智区：蔬菜找不同：能从多种维度找出不同之处，并用不同方式做记号。

图书室（周三）：能根据自己看到的绘本分享故事内容，并能有想法地进行后续故事的创编。

建构室（周四）：能利用多种材料来搭建出生活中菜市场的卖蔬菜的场地划分。

户外涂鸦（周五）：新增篮子照片、各种自然物，能利用新增的材料创造性地拼搭出各种蔬菜。

下午体锻及游戏

场地：山坡园地
指导要点：能以匍匐、膝盖 悬空等多种方式 钻爬。

下午游戏：蒙芽基地

（能与同伴一起观察、思考划分种植地的方法。）

场地：彩虹乐园

指导要点：能与伙伴玩追逐、躲闪跑的游戏，并注意安全。

下午游戏：户外建构

（能用多种材料与同伴一起合作搭建菜市场。）

场地：欢乐长廊
指导要点：能单手将沙包向前投掷4米左右。

下午游戏：角色游戏

（在游戏中丰富菜市场计划的内容，并用表征的方式记录。）

场地：紫藤花园

指导要点：能双手拍球，尝试练习单手拍球。

下午游戏：角色游戏

（能看懂价目表并按照价目表的价格进行买卖游戏。）

场地：彩虹乐园
指导要点：能根据口令和同伴合作玩彩虹伞。

下午游戏：角色游戏

（新增黏土蔬菜、框子、盘子等材料，能借助蔬菜材料与同伴一起开展菜市场的贸易交往活动。）

日常生活

⒈带领幼儿观察蒙芽基地里的各种蔬菜，感受秋天里各种蔬菜的变化。

⒉午餐时，为幼儿介绍蔬菜的名称、特点等，鼓励幼儿多吃蔬菜。

⒊引导幼儿注意适时穿脱衣物，多喝水，提高抵抗力，防止感冒。

家长工作

⒈在家中引导幼儿帮忙摘菜、洗菜等，做一些关于蔬菜的劳动活动，进一步激发幼儿爱蔬菜的情感。

⒉通过图书阅读、谈话等形式帮助幼儿了解多吃蔬菜身体好，帮助幼儿养成良好的用餐习惯。

环境创设

⒈收集素材，与幼儿继续丰富并完善《蔬菜朋友》主题墙的布置。

⒉将幼儿的“蔬菜印画”作品进行展示，引导幼儿相互欣赏。