星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情亲切的接待幼儿，主动与幼儿打招呼，做好二次晨检，关注幼儿的来园情绪。

⒉入园活动：引导幼儿自主签到并记录天气；观察并照顾自然角里小鱼、乌龟的状态，记录下自己的发现；自选材料游戏开展晨间桌面自主游戏；做好外出晨锻准备。

⒊晨谈：爸爸妈妈的工作、我们的邻居有谁。指导要点：引导幼儿结合生活经验来大致讲述自己爸爸妈妈的职业名称、工作内容、时间、特点等。

户外锻炼

场地：玉兰长廊

指导要点：根据箭头标记，学会骑平衡车能在单航线上来回行驶50米。

场地：玉兰长廊

指导要点：能单脚踩在平衡板上向前行驶10米。

场地：玉兰长廊

指导要点：尝试商讨创设比赛情景，进行骑行比赛。。

场地：玉兰长廊

指导要点：能玩一定时间的秋千，适应轻微的摆动、旋转。

场地：玉兰长廊

指导要点：能手脚协调地玩平衡车，能直线前进50米。

⒈队列练习：能迅速地排成六列纵队，跟随音乐准确的找到自己的位置。
⒉律动、早操：注意动作的协调、到位，能与同伴配合完成互动操节。

集体、

小组活动

活动一：爸爸妈妈去哪里了

（语言）

活动二：加油干

（音乐）

活动三：各行各业的工具

（科学）

活动四：疯狂的头发

（美术）

活动五：飞镖打怪兽

（体育）

上午游戏

区域活动（周三、周五）语言区：儿歌《小兔子开铺子》、故事盒子；美工区：我们的社区、小小设计师；生活区：爱清洁、小小理货员；表演区：歌曲《听》、《小树叶》；建构区：我们的小区；科探区：他们用什么工具、土豆宝宝的成长日记；益智区：走迷宫、拼拼乐。

重点指导：⒈建构区：我们的小区，能用纸杯和积木组合搭建商店银行、医院等建筑。⒉美工区：我们的社区，能运用废旧纸盒制作组合成社区的房屋，并用水彩笔或剪贴彩纸装饰。

户外活动：户外建构（周一）：在熟悉各种建构材料基础上，运用叠高、架空等多种建构技巧，建构自己居住的小区。

专室活动：图书室（周二）：在自主阅读绘本的基础上，能用绘画、讲述等形式对后续故事进行大胆创编。

角色游戏（周四）：根据上周蔬果点材料的情况，本周各种制作材料、自然材料等，能运用多种材料制作、替代相应的蔬果。

下午体锻及游戏

场地：欢乐长廊

指导要点：能双手拍球，尝试练习单手拍球。

下午游戏：角色游戏（共同商讨外送员的工作内容、人员等，并准备好相应的材料，做好计划。）

场地：山坡园地

指导要点：能尝试用多种方式玩圈。

下午游戏：角色游戏（外送员能否尝试自主制定对不同材料的收费标准以及送货的流程）

场地：彩虹乐园

指导要点：能单脚连续行进跳5米左右。

下午游戏：角色游戏（根据外送员开展的问题，共同再次商讨，制定相应的外送价目单等内容。）

场地：紫藤花园

指导要点：尝试用脚来进一步感知足球。（踢、接、拨、踩停等动作）

下午游戏：户外沙水（能结合水、沙子、材料和工具逐步搭建较高楼层的沙房）

场地：彩虹乐园

指导要点：能在较窄的低矮物体上平稳行走15米。

下午游戏：蒙芽生态园（观察、记录播种的美女樱种子是否发生变化；对生态园里的各种植物开展观察、写生等活动）

日常生活

⒈在一些生活的过渡环节，如餐前准备、散步、下午离园等组织幼儿说说自己父母的工作内容。

⒉在户外活动、午睡起床等时间段里要检查提醒幼儿及时穿脱衣服，做好保暖工作。

⒊餐后带幼儿到户外散步，引导幼儿观察幼儿园内种植的植物，了解有关的一些知识。

家长工作

⒈请家长结合自己的工作，向幼儿介绍具体的工作内容及其与人们生活的关系（可以拍摄为录像资料供集体欣赏）。

⒉建议家长有意识地带领幼儿看看附近成人的劳动场所（如超市、物业管理等），帮助幼儿进一步对各行各业成人劳动的了解。

3.家长有意识的引导幼儿看看周围附近的劳动场所（如超市）。

环境创设

⒈将幼儿了解到的爸爸妈妈的职业用表征的形式记录下来并，布置在主题墙中。

⒉结合幼儿参观家庭周边的活动照片，布置“我们的好邻居”主题墙饰。