星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情亲切的接待幼儿，主动与幼儿打招呼，做好二次晨检，关注幼儿的来园情绪。

⒉入园活动：引导幼儿自主签到并记录天气；观察并照顾自然角里小鱼、乌龟的状态，记录下自己的发现；自选材料游戏开展晨间桌面自主游戏；做好外出晨锻准备。

⒊晨谈：各行各业的人们、我知道的工作。指导要点：引导幼儿尊重成人的劳动，知道人们工作的辛苦等。

户外锻炼

场地：森林树屋

指导要点：能按意愿选择轮胎、圈、绳子等游戏材料组合进行游戏。

场地：森林树屋

指导要点：能手脚并用，攀爬、走、钻等多种方式玩树屋。

场地：森林树屋

指导要点：能按意愿将沙包、圈、轮胎等材料进行组合，探索新的玩法。

场地：森林树屋

指导要点：能在1.5米左右高度的索道上滑行。

场地：森林树屋

指导要点：能与同伴友好地玩树屋，做好不推也不挤。

⒈队列练习：能迅速地排成六列纵队，跟随音乐准确的找到自己的位置。
⒉律动、早操：注意动作的协调、到位，能与同伴配合完成互动操节。

集体、

小组活动

活动一：傻小熊进城

（语言）

活动二：夺宝探险

（体育）

活动三：环保袋DIY

（美术）

活动四：生活中的数字

（数学）

活动五：理发员

（音乐）

上午游戏

区域活动（周一、周三）语言区：儿歌《小兔子开铺子》、树叶小人小剧场；美工区：我们的社区、小小设计师、自然物拼搭；生活区：腌制萝卜、串树叶项链；建构区：我们的小区；科探区：他们用什么工具、南瓜的秘密；益智区：小小送货员、树叶翻翻乐、冰棒夹子、寻宝藏。

重点指导：⒈建构区：我们的小区，能用纸杯和积木组合搭建商店银行、医院等建筑。⒉美工区：小小设计师，能选择自己喜欢的材料运用画、粘等方式装饰背心袋。

专室活动：图书室（周二）：能按意愿选择有关各行各业劳动的书籍，并用较连贯的语句进行讲述。

角色游戏（周四）：根据上周蔬果店材料的情况，本周重点观察幼儿利用多种材料替代相应蔬果的情况。

户外活动：户外建构（周五）：在熟悉各种建构材料基础上，运用叠高、架空等多种建构技巧，建构自己居住的小区。

下午体锻及游戏

场地：山坡园地

指导要点：能尝试用多种方式玩圈。

下午游戏：角色游戏（根据外送员开展的问题，制定相应的外送价目单等内容。）

场地：欢乐长廊

指导要点：能双手拍球，尝试练习单手拍球。

下午游戏：户外创造性游戏（能按意愿选择材料与同伴合作游戏。）

场地：彩虹乐园

指导要点：能单脚连续行进跳5米左右。

下午游戏：角色游戏（能运用自然材料以物代物，丰富游戏情节。）

场地：山坡园地

指导要点：能与同伴合作玩大型玩具，相互谦让。

下午游戏：蒙芽生态园（观察、记录播种的美女樱种子的生长变化。）

场地：彩虹乐园

指导要点：能在较窄的平衡木上平稳行走15米。

下午游戏：户外沙水（能运用亿童材料搭建运水管道。）

日常生活

⒈结合幼儿与家长的参观实践活动，将过程中的照片、购买的物品包装等资料收集布置，让幼儿回顾活动中获得感受和体验。

⒉整理班级的图书架，收集和调整有关成人劳动的内容的图书。

⒊根据幼儿对成人劳动的了解和兴趣，调整和创设相应的游戏活动。

家长工作

⒈条件允许的情况下，建议家长有意识地带领幼儿参观附近成人的劳动场所（如超市、物业管理等），帮助幼儿进一步对各行各业成人劳动的了解。

⒉在家可以和幼儿聊聊、演演观察到的各行各业劳动者的劳动。

环境创设

⒈将收集到的各种成人劳动的图片、照片和相关资料，布置“各行各业成人劳动”专栏。

⒉结合幼儿参观家庭附近成人的劳动场所照片，与幼儿讨论并表征劳动场所的内容，丰富“我们的好邻居”主题墙。