星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情亲切的接待幼儿，主动与幼儿打招呼，做好二次晨检，关注幼儿的来园情绪。

⒉入园活动：引导幼儿自主签到并记录天气；观察并照顾自然角里小鱼、乌龟的状态，记录下自己的发现；自选材料游戏开展晨间桌面自主游戏；做好外出晨锻准备。

⒊晨谈：什么是邻居、我想对邻居说。指导要点：鼓励幼儿用完整地语言讲述想对邻居说的话，并制作小礼物。

户外锻炼

场地：山坡园地

指导要点：能尝试直线快跑20米。

场地：山坡园地

指导要点：能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏。

场地：山坡园地

指导要点：能灵活地用手推车进行游戏，锻炼手脚协调性。

场地：山坡园地

指导要点：尝试用沙包进行投掷游戏（单手、4米）。

场地：山坡园地

指导要点：自由分组进行接力比赛，有初步的竞争意识。

⒈队列练习：能迅速地排成六列纵队，跟随音乐准确的找到自己的位置。
⒉律动、早操：注意动作的协调、到位，能与同伴配合完成互动操节。

集体、

小组活动

活动一：傻小熊进城

（语言）

活动二：谢谢你好邻居

（社会）

活动三：四色小木棒

（数学）

活动四：长大后我想

（美术）

活动五：快快接住它

（体育）

上午游戏

区域活动（周一、周二）语言区：创编《小兔子开铺子》、故事盒子；美工区：我们的社区、谢谢你好邻居；生活区：腌萝卜、树叶手链；表演区：歌曲《听》、《小树叶》；建构区：我们的小区；科探区：南瓜籽的秘密、黄豆与菜籽的变化；益智区：藏宝藏、小小送货员、好玩的测量。

重点指导：⒈美工区：我们的社区，能运用剪贴、黏土、颜料等多种形式装饰社区的楼房。⒉语言区：创编《小兔子开铺子》，将自己创编的内容绘画出来并与同伴按照儿歌的形式进行讲述。

户外建构（周三）：在运用叠高、架空建构自己的小区基础上，运用多种自然材料完善自己小区中的其他环境（如草坪、游玩场所、超市、菜场等）

蒙芽基地（周四）：根据胡萝卜的生长情况，利用铲子、手套等材料拔萝卜，并能自主清洗萝卜，完成对已经成熟萝卜的收获。

角色游戏（周五）：根据上周制作的外送价目单，本周游戏中加以使用，关注使用过程中出现的问题。

下午体锻及游戏

场地：欢乐长廊

指导要点：能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

下午游戏：户外涂鸦（能运用多种表现方式表示我和邻居发生的趣事）

场地：紫藤花园

指导要点：能用钻、爬、走、跳等方式玩安吉梯。

下午游戏：户外沙水（能结合水、沙子、材料和工具丰富社区里的各种环境）

场地：欢乐长廊

指导要点：能手脚协调地玩平衡四轮车，尝试直线前进。

下午游戏：角色游戏（关注外送价目单的使用情况以及各个游戏中的互动）

场地：紫藤花园

指导要点：能尝试幼儿两两传球。

下午游戏：角色游戏（关注点心店里的劳动情况，服务员及时清洗用餐工具以及桌面）

场地：森林树屋

指导要点：借助绳子鼓励幼儿自下而上攀爬。

下午游戏：图书室（能根据自己阅读的绘本内容与同伴与一起进行创编、讲述）

日常生活

⒈利用废旧材料创造性地表现自己对社区、邻居的认识，感受创意带给人们的变化和惊喜。

⒉引导幼儿形成尊重成人劳动和爱惜劳动成果的意识。

⒊帮助幼儿不断认识和反思自己的进餐行为，促进良好习惯的养成。

家长工作

⒈在家给孩子准备一个箱子或柜子让孩子把自己的玩具整理好，养成每次游戏完就整理的好习惯。

⒉请家长配合，向幼儿进行爱惜物品和尊重成人劳动的教育以及培养幼儿的良好个性。

⒊鼓励幼儿多与邻居进行互动，引导幼儿回忆与邻居发生的趣事。

环境创设

⒈将幼儿想对好邻居说的话用表征的形式记录下来并，布置在主题墙中。

⒉结合幼儿制作的感谢好邻居的礼物，布置“谢谢我们的好邻居”主题墙饰。