星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情亲切的接待幼儿，关注幼儿入园情绪、身体情况等，做好二次晨检；鼓励他们主动和老师同伴问好。

⒉入园活动：引导幼儿自主签到并记录天气；观察并照顾自然角里小鱼、乌龟的状态，记录下自己的发现；自选材料游戏开展晨间桌面自主游戏；做好外出晨锻准备。

⒊晨谈：寒冷的冬天，冬天不怕冷。指导要点：引导幼儿感知冬天明显的季节特征。

户外锻炼

场地：彩虹乐园

指导要点：能与同伴两两合作利用坦克圈，以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

场地：彩虹乐园

指导要点：能用跨栏材料进行组合，助跑跨跳过组合的跨栏。

场地：彩虹乐园

指导要点：利用呼啦圈材料，能单脚连续向前跳5米左右。

场地：彩虹乐园

指导要点：尝试快跑20米。

场地：彩虹乐园

指导要点：根据自己的想法，自主选择垫子、梯子、蹦床等材料进行锻炼。

⒈队列练习：能迅速地排成六列纵队，跟随音乐准确的找到自己的位置。

⒉律动、早操：注意动作的协调、到位，能与同伴配合完成互动操节。

集体、

小组活动

活动一：拥抱冬爷爷

（语言）

活动二：鞋子大分类

（数学）

活动三：听话的球

（体育）

活动四：寒风中的人

（社会）

活动五：新年贺卡

（美术）

上午游戏

户外游戏（周一、周四）：阳光花园：引导幼儿将冬季的物品用于游戏中；观察冬日里植物的变化。

蒙芽基地：继续收获胡萝卜和白萝卜，并对两种萝卜进行清洗去皮戳水等。

区域活动（周二、周三）：语言区：仿编《小兔子开铺子》、职业冬日故事；美工区：奇妙的雪景、冬日景色拼搭；生活区：穿项链、织毛线；表演区：歌曲表演；建构区：冬天的幼儿园；科探区：好玩的冰、磁铁小人；益智区：藏宝藏、棒冰棒组合，小小快递员。

重点指导：⒈科探区：好玩的冰，提供各种容器及毛线、纸条等材料，制作冰并尝试玩耍，发现冰融化的过程。⒉美术区：奇妙的雪景：将树枝摆在黑色卡纸上，用幢白色颜料的喷壶喷在卡纸上然后拿走树枝，奇妙的雪景出现了。

亲子游戏（周五）：结合上周游戏中讨论内容，本周幼儿想开设火锅店游戏，根据前一天对新游戏的玩法尝试，进一步丰富游戏内容。

下午体锻及游戏

场地：山坡园地

指导要点：能尝试用多种方式玩圈。

下午游戏：图书室（自主阅读冬季相关的绘本）

场地：欢乐长廊

指导要点：能单手将沙包向前投掷4米左右。

下午游戏：角色游戏（增设冬季保暖用品，丰富游戏情节）

场地：山坡园地

指导要点：能尝试用多种方式玩圈。

下午游戏：角色游戏（能运用自然材料以物代物，丰富游戏情节）

场地：紫藤花园

指导要点：能自抛自接球15个左右。

下午游戏：小厨房（尝试将收获的萝卜去皮切片戳水）

场地：紫藤花园

指导要点：能双手拍球，尝试练习单手拍球。

下午游戏：建构室（根据制定的建构计划搭建冬天的幼儿园）

日常生活

⒈鼓励幼儿从周围环境的变化中感知冬天明显的季节特征，并用自己喜欢的方式表现自己对冬天的认识。

⒉引导幼儿在户外运动时可以观察结冰、雾霾的自然现象。

⒊组织幼儿到户外活动，鼓励幼儿不怕冷，了解让自己暖和起来的方法。

家长工作

⒈利用各种机会带孩子到户外活动，引导幼儿观察冬天的景色及人们在冬天里的生活。

⒉与孩子一起找找冬天里不怕冷的动植物，共同制作冰冻花。

环境创设

⒈师幼共同布置主题“拥抱冬爷爷”，创设冬季的背景景色，张贴有关冬天活动的照片及幼儿对冬天认识的表征。

⒉自然角里调换一些具有明显冬季特征植物，引导幼儿观察冬季里植物的变化。