星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的情绪和身体情况，提醒幼儿自主签到。

⒉入园活动：引导幼儿根据天气墙的内容完成自主签到；鼓励幼儿关注自然角郁金香芽芽生长变化并记录下来；自选材料游戏开展晨间桌面自主游戏；做好外出晨锻准备。

⒊晨谈：美丽的春天、春天的颜色。指导要点：引导幼儿感知春天的美丽，用较连贯的语句表达自己对春天的认识。

户外锻炼

场地：玉兰长廊

指导要点：能单脚踩在平衡板上向前行驶10米。

场地：玉兰长廊

指导要点：学习两脚协调地踩高跷。

场地：玉兰长廊

指导要点：能玩一定时间的秋千，适应轻微的摆动、旋转。

场地：玉兰长廊

指导要点：能手脚协调地玩平衡车，能直线前进50米。

场地：玉兰长廊

指导要点：根据箭头标记，学会骑平衡车能在单航线上来回行驶50米。

⒈队列练习：能迅速地排成六列纵队，跟随音乐准确的找到自己的位置。

⒉律动、早操：积极参与韵律活动，熟悉新操节，能随音乐合拍做动作。

集体、

小组活动

活动一：美丽的蝴蝶

（科学）

活动二：蝴蝶飞呀飞

（美术）

活动三：春雨的色彩

（语言）

活动四：十只猴子床上跳

（数学）

活动五：我的小花园

（音乐）

上午游戏

区域活动（周一、周四）：语言区：故事电视机；美工区：相框里的春天、春天长卷画；建构区：开往春天的列车；科探区：我是超级小玛丽、种植实验、乌鸦喝水；益智区：春天的快递员、冰棒夹子、有趣的测量；生活区：绕小树、花朵手帕。

重点指导：美工区：春天里的相框，按意愿创造性的表现春天里花朵的美丽；建构区：开往春天的列车，在搭建列车的基础上，利用多种具有春天色彩的材料进行装饰。

户外游戏（周二、周三）：阳光花园：提供野餐垫等材料，创造性的开展游戏情节；建构室:运用各类材料搭建美丽的亭子。

角色游戏（周五）：娃娃家，指导要点：上周结合春天的主题特点，深化了野餐、春游等游戏情节。本周结合美丽的春天，开展春游活动。

下午体锻及游戏

场地：山坡园地

指导要点：能够单手将沙包向前投掷4米左右。

下午游戏：角色游戏（修改春游、野餐的计划，并按计划进行游戏）

场地：森林树屋

指导要点：能双手抓杠悬空吊起15秒。

下午游戏：图书室（自主阅读关于春天相关的绘本）

场地：玉兰长廊

指导要点：能连续骑行200米左右。

下午游戏：蒙芽基地（观察发现、记录番茄的生长变化）

场地：森林树屋

指导要点：能单手将沙包向前投掷4米左右。

下午游戏：角色游戏（利用野餐垫、野餐盒等材料，丰富野餐的情景）

场地：紫藤花园

指导要点：能进行两两传球。

下午游戏：户外创想(尝试用各种材料表现美丽的花树)

日常生活

⒈继续引导幼儿根据自己观察到的春雨变化后的景象，进行散文的仿编。

⒉继续引导幼儿感受春天的阳光照射在身上的温暖和植物在阳光下的生机景色。

家长工作

⒈利用周末带孩子到大自然中去观察春天的景色，并记录孩子讲述的语言。

⒉继续引导幼儿观察感受春天的美景与变化，多与幼儿交谈，丰富相关的词汇。

环境创设

⒈利用幼儿制作的各种作品不断地丰富主题版面“美丽的春天”。

⒉在自然角中放置各组种植的花卉，以便小组成员照料、记录花卉的生长变化。