星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的情绪和身体情况，提醒幼儿自主签到。

⒉入园活动：引导幼儿根据天气墙的内容完成自主签到；鼓励幼儿关注自然角豆类的生长变化并记录下来；自选材料游戏开展晨间桌面自主游戏；做好外出晨锻准备。

⒊晨谈：身边的数字、身上的数字等。指导要点：引导幼儿知道生活中的许多地方都离不开数字，数字的用处大。

户外锻炼

场地：山坡园地

指导要点：能尝试用多种方式玩圈。

场地：山坡园地

指导要点：能灵活地用手推车进行游戏，锻炼手脚协调性。

场地：山坡园地

指导要点：能以匍匐、膝盖 悬空等多种方式钻爬山洞。

场地：山坡园地

指导要点：能与同伴合作游戏，两两抛接。

场地：山坡园地

指导要点：自由分组进行接力比赛，有初步的竞争意识。

⒈队列练习：能按音乐进行六列纵队、三列纵队等队列练习，跟随音乐准确的找到自己的位置。

⒉律动、早操：积极参与韵律活动，能随音乐合拍做动作。

集体、

小组活动

活动一：我们身边的数字朋友

（语言）

活动二：三只猴子

（音乐）

活动三：小老鼠打电话

（健康）

活动四：超级变变变

（美术）

活动五：了不起的0

（数学）

上午游戏

区域活动（周一、周三）：语言区：班级电话本、故事骰子、丫头上楼；美工区：电话号码、有趣的数字、打扮数字；建构区：我喜欢的数字；科探区：种植实验、水中花；益智区：门牌号码、快乐纸牌、电话号码；生活区：筷子夹物、自制发夹。

重点指导：科探区：水中花，引导幼儿将画好的花朵放入水中，观察花瓣缓缓打开的神奇现象。美工区：电话号码，引导幼儿将轻黏土用团、压、搓等技能制作家中的电话号码。

户外游戏（周二、周四）建构室:运用各类材料搭建有趣的数字；阳光花园：提供野餐垫等材料，创造性的开展游戏情节。

角色游戏（周五）：娃娃家，指导要点：上周游戏中幼儿提出的记录取款金额游戏情节；本周引发幼儿为自己的家制作门牌号码和电话号码，丰富游戏情节。

下午体锻及游戏

场地：紫藤花园

指导要点：能进行两两传球。

下午游戏：角色游戏（引发幼儿为自己家制作门牌号码和电话号码。）

场地：山坡园地

指导要点：尝试用多种方式玩轮胎。

下午游戏：户外沙水（利用工具尝试进行沙画的制作。）

场地：彩虹乐园

指导要点：能初步探索垫子的可变性，尝试不同的玩法。

下午游戏：角色游戏（引导幼儿展开进一步春游情境。）

场地：欢乐长廊

指导要点：能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏。

下午游戏：蒙芽基地（观察蒙芽基地的番茄生长情况，并将观察到的变化记录下来。）

场地：森林树屋

指导要点：能双手抓杠悬空吊起15秒。

下午游戏：图书室（能发现图书里的数字朋友，了解其数字的含义和作用。）

日常生活

⒈引导幼儿统计每天幼儿来园总人数，并用数字表示出来,感受数字在日常生活中的用处。

⒉引导幼儿运用数字更换新的数字小组。

⒊提醒幼儿不将自己家的电话号码及门牌号告诉陌生人，以防意外。

家长工作

⒈和孩子一起找找家里、社区、路上、各个不同的场所的数字，并与幼儿一同填写调查表“我身边的数字”。

⒉和孩子说说生活中每种数字所表示的作用。

环境创设

⒈鼓励幼儿用自己制作的数字来布置教室环境，鼓励幼儿大胆表现、自由创造。

⒉师生共同创设主题区域“数字乐园”，展出幼儿的调查表及“我找到、我发现的数字”图片。