星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的情绪和身体情况，提醒幼儿自主签到。

⒉入园活动：引导幼儿根据天气墙的内容完成自主签到；鼓励幼儿关注自然角中萝卜种子对比实验并记录下来；自选材料游戏开展晨间桌面自主游戏；做好外出晨锻准备。

⒊晨谈：我知道的运动项目、我知道的运动规则。指导要点：引导幼儿用动作和语言大胆表征不同运动项目及其有趣之处。

户外锻炼

场地：紫藤花园

指导要点：尝试用脚来进一步感知足球。（踢、接、拨、踩停等动作）

场地：紫藤花园

指导要求：能两两互相传球。

场地：紫藤花园

指导要点：能双手抓吊环空吊15秒左右。

场地：紫藤花园

指导要点：能用钻、爬、走、跳等方式玩安吉梯。

场地：紫藤花园

指导要点：能连续自抛自接球。

⒈队列练习：能迅速地完成六列纵队变成四个圆圈的队形，跟随音乐准确的找到自己的位置。

⒉律动、早操：注意动作的协调、到位，能与同伴配合完成互动操节。

集体、

小组活动

活动一：国王生病了

（语言）

活动二：走路

（音乐）

活动三：我喜欢的运动项目

（数学）

活动四：有趣的报纸

（体育）

活动五：运动小人go go go

（美术）

上午游戏

区域游戏（周一、二）：语言区：运动小人的故事、运动会、纸杯投影；美工区：有趣的运动小人、我创设的运动场地、不同的运动；建构区：我们的运动场；科探区：花朵的染色实验、植物对比实验、乌鸦喝水；生活区：拓印运动小人、毛线运动小人；益智区：快手定位、拼小人、快乐纸牌。

重点指导：美工区：有趣的运动小人，引导幼儿用多种形式表现出运动的特点；语言区：运动会，引导幼儿结合已有经验讲述、制作运动会上的运动项目，并进行创编运动会的故事内容。

户外游戏（周三、周四）：户外建构：我们的运动场，本周根据建构计划尝试运用各种建构材料表现运动场。蒙芽基地：番茄苗的变化，指导要点：上周一起制作了浇水器并投入使用，本周观察、比较番茄苗在浇水器下雨未在浇水器的变化并做好记录。

角色游戏（周五）：新增健身房游戏内容，指导要点：引导幼儿增设健身房的游戏，共同商量设计健身房的健身项目内容。

下午体锻及游戏

场地：彩虹乐园

指导要点：能双脚分合行进跳外沙水

下午游戏：户外沙水（利用不同形状的水管来搭建出游泳池）

场地：山坡园地

指导要点：能以匍匐、膝盖 悬空等多种方式钻爬。

下午游戏：户外涂鸦（尝试绘画不同的运动项目）

场地：森林树屋

指导要点：能单手将沙包向前投掷4米左右。

下午游戏：角色游戏（新开设“健身房”，根据计划开展游戏）

场地：欢乐长廊

指导要点：能单脚连续向前跳5米左右。

下午游戏：角色游戏 （尝试制定“健身房”价目表）

场地：彩虹乐园

指导要点：能连续拍球15个左右。

下午游戏：图书室（寻找有关运动的绘本，进行自主阅读）

日常生活

⒈欣赏各种运动项目的图片、书籍，并相互交流和分享自己对运动项目了解的相关信息。

⒉和同伴一起探寻自己身体可以活动的地方，引导幼儿按照计划开展活动，合理安排和调整自己的运动内容。

家长工作

⒈向家长介绍本主题的目标、价值及主要活动，请家长和孩子共同收集有关运动的各种资料。

⒉用节假日和休息时间带孩子在社区健身场所、健身馆或运动馆进行各种体育锻炼。

环境创设

⒈共同收集各种人们运动的图片（可以是比赛项目，也可以是日常锻炼），布置在主题墙上；将制作的关于“运动项目”的作品布置在环境中。

⒉丰富科探区花朵变色内容，将幼儿采摘的野花进行染色实验并做好相关记录。