星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，做好二次晨检并关注幼儿的情绪和身体情况。

⒉入园活动：引导幼儿根据天气墙的内容完成自主签到；鼓励幼儿关注自然角中萝卜种子对比实验并记录下来；自选材料游戏开展晨间桌面自主游戏；做好外出晨锻准备。

⒊晨谈：运动会项目标志、我知道的运动会。指导要点：引导幼儿结合已有经验分享关于运动会的相关经验，并初步做好运动会的准备内容。

户外锻炼

场地：森林树屋

指导要点：能在高2米的攀爬架上爬行。

场地：森林树屋

指导要点：能借助绳子自下而上攀爬。

场地：森林树屋

指导要点：能在宽1.5米的吊桥上有序行走。

场地：森林树屋

指导要点：能单手将沙包向 前投掷4米左右。

场地：森林树屋

指导要点：能与他人玩追逐、 躲闪跑的游戏。

⒈队列练习：能迅速地完成三列横队、三列纵队，跟随音乐准确的找到自己的位置。

⒉律动、早操：跟随音乐的旋律与同伴友好合作，乐意表现，跟随音乐指令较合拍做操。

集体、

小组活动

活动一：为运动会做准备

（社会）

活动二：小小运动会

（音乐）

活动三：运动会的项目标志

（美术）

活动四：我们的节日

（语言）

活动五：布置运动会场地

（数学）

上午游戏

区域游戏（周一、周二）：语言区：运动小人的故事、运动会、纸杯投影；美工区：有趣的运动小人、我创设的运动场地、不同的运动、我们的运动会；建构区：我们的运动场；科探区：花朵的染色实验、植物对比实验、乌鸦喝水；生活区：拓印运动小人、毛线运动小人；益智区：快手定位、拼小人、快乐纸牌。

重点指导：美工区：我们的运动会，引导幼儿用多种形式表现出运动会的内容；建构区：我们的运动场，引导幼儿结合已有经验用多种材料的积木搭建出运动会的各个场所。

专室游戏（周三）：建构室：上周幼儿利用多种材料搭建了各种运动小人，本周引导幼儿选择合适的材料创设出运动会的场景。

户外游戏（周四）：蒙芽基地：上周幼儿完成了番茄苗架子的搭建，本周引导观察、记录下番茄苗在支架下的生长变化。

角色游戏（周五）：根据上周幼儿制定的健身房价目单，本周引导幼儿利用价目单进行游戏。

下午体锻及游戏

场地：紫藤花园

指导要点：能自抛自接球10个左右。

下午游戏：户外涂鸦（运用多种艺术形式表现出运动会的场景）

场地：欢乐长廊

指导要点：能单脚连续行进跳5米左右。

下午游戏：角色游戏（尝试在健身房游戏中新增健身卡的游戏情节）

场地：彩虹乐园

指导要点：能双脚分合行进跳。

下午游戏：户外沙水（根据制定的计划来搭建游泳池）

场地：山坡园地

指导要点：能尝试用多种方式玩圈。

下午游戏：紫藤小屋（在了解各种探索工具的基础上，仔细观察蚂蚁的特点）

场地：紫藤花园

指导要点：能用钻、爬、走、跳等方式玩安吉梯。

下午游戏：户外建构（运用多种建构技巧组合拼搭出小小运动会）

日常生活

⒈收集、欣赏各种运动项目的图片、书籍，并相互交流和分享自己对运动项目、运动会了解到的相关信息。

⒉引导幼儿按照计划开展活动，合理安排和调整自己的运动内容。

家长工作

⒈利用节假日和休息时间带孩子去各种健身场所进行各种体育锻炼。

⒉通过图片、视频、实地等多种方式帮助幼儿了解到运动会的相关经验。

环境创设

⒈将收集到的运动所要的小器材和照片呈现在幼儿作品展台上，结合幼儿作品引发运动话题的讨论。

⒉创设“我们班的运动会”微景观，将幼儿制作的各类作品呈现出来。