星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的情绪和身体情况，提醒幼儿自主签到。

⒉入园活动：引导幼儿根据天气墙的内容完成自主签到；鼓励幼儿关注土豆芽的测量并记录下自己的发现；自选材料游戏开展晨间桌面自主游戏；做好外出晨锻准备。

⒊晨谈：我知道的夏天，夏天里想做的事情。指导要点：引导幼儿结合对夏天特点的初步感受，用绘画、表征的方式讲述夏天里最想做的事情。

户外锻炼

端午节放假

场地：彩虹乐园

指导要点：鼓励幼儿尝试单手将沙包投掷4米左右。

场地：彩虹乐园

指导要点：引导幼儿初步探索垫子的可变性，尝试不同的玩法。

场地：彩虹乐园

指导要点：引导幼儿尝试直线快跑 20米或助跑跨跳过栏杆。

场地：彩虹乐园

指导要点：引导幼儿连续拍球二十个左右。

⒈队列练习：能迅速地排成六列纵队，跟随音乐准确的找到自己的位置。

⒉律动、早操：积极参与韵律活动，熟悉新操节，能随音乐合拍做动作。

集体、

小组活动

端午节放假

活动一：夏天来了

（语言）

活动二：夏天的雷雨

（音乐）

活动三：电风扇

（体育）

活动四：夏天的扇子

（美术）

上午游戏

区域活动

区域活动

角色游戏

蒙芽基地

区域活动：美工区：甜甜的冰激凌、美丽扇子等；益智区：“K”、“Q”换位、二级分类；语言区：伞儿伞儿撑起来、猜拳、夏天故事大畅想；建构区：夏天的池塘；科探区：吸水性实验；生活区：甜甜的汽水；表演区：夏季时装秀。

周一：重点指导：语言区：夏天故事大畅想，引导幼儿根据夏天里自己观察到的动物、植物的特点进行创编故事，并用绘画的方式记录下来，与同伴一起讲述故事的内容；周二：重点指导：建构区：夏天的池塘，引导幼儿利用交错垒高等建构技能，进行池塘的建构，并创设夏天池塘的情境。

角色游戏：新开设店铺：夏日凉扇铺子，重点指导幼儿利用多种材料制作、装饰不同种类的扇子，并利用扇子进行买卖游戏。

蒙芽基地：重点指导幼儿利用多种材料、工具测量出番茄苗的高度，并进行对比，讨论、猜测导致不同高度的原因。

下午体锻

端午节放假

场地：森林树屋

指导要点：引导幼儿能双手抓杠悬空吊起15秒。

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿能尝试多种组合攀爬架，探索不同玩法。

场地：山坡园地

指导要点：引导幼儿能自抛自接球10个左右。

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿能进行两两传球。

下午游戏

阳光花园

户外涂鸦

户外建构

区域游戏

区域活动：重点指导：美工区：美丽扇子，引导幼儿在剪好的扇形宣纸上用水彩滴染的方式装饰扇面。

日常生活

⒈阅读和夏天有关的绘本，用符号和绘画等形式完成夏日计划。

⒉引导幼儿用绘画的形式表达自己的观察和思考，尝试用多种不同的符号描绘夏天。

家长工作

⒈向家长介绍本主题的目标、价值及主要活动，请家长配合主题引导幼儿观察夏季的主要特征，帮助幼儿完成“夏天来了”调查表。

⒉与幼儿一起讨论“夏天可以做哪些有趣的事情”，尝试制作一份“家庭夏日计划表”。

环境创设

⒈创设“愉快的夏日”主题墙，引导幼儿收集有关夏天特征的景物、图片等，进一步加深对夏季的认识。

⒉将“夏日大调查”表格呈现在环境中，引发幼儿关于“夏天”话题的讨论。