星期

内容

六

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：亲切地和幼儿打招呼，并与个别幼儿进行简短的交谈，请幼儿说说昨天在家发生的有趣的事情，了解幼儿来园的精神状态。

⒉来园活动：鼓励幼儿主动和老师、同伴问好；做好来园签到，提醒幼儿今天的日期；放好自己携带物品，做好收纳整理等自我服务；自选材料游戏开展晨间桌面自主游戏；做好外出晨锻准备。

⒊晨谈：我的好朋友，我和朋友之间有趣的事情,指导要点：引导幼儿回忆与好朋友之间的点点滴滴，感受朋友之间的友情。

户外锻炼

场地：森林树屋

指导要点：能双手抓环悬空吊起15秒左右。

中秋节放假

场地：森林树屋

指导要点：能单手将沙包向前投掷4米左右。

场地：森林树屋

指导要点：能平稳地走过荡桥。

场地：森林树屋

指导要点：能动作协调地进行荡秋千。

⒈队列练习：能根据教师口令迅速地排成六列纵队，跟随音乐准确的找到自己的位置。

⒉律动、早操：有节奏地学习新操动作，注意动作的要领，能与同伴配合完成互动操节。

集体、

小组活动

活动一：有朋友真好

（语言）

中秋节放假

活动二：我不愿意孤单

（社会）

活动三：认识你真高兴

（音乐）

活动四：雪花片比多少

（数学）

上午游戏

区域活动

中秋节放假

建构室

欢乐畅想

区域活动

区域活动（周一、周五）：美工区：我们都是好朋友、中班的我；益智区：好朋友的电话号码、纸杯叠叠乐；语言区：绘本《好朋友》、自编故事；建构区：我们的幼儿园；科探区：瓶子会演奏；生活区：我的手巧得很、丝带编织；表演区：认识你真高兴。

周一：重点观察建构区：引导幼儿使用不同的建构技巧进行搭建；周五：重点指导生活区：引导幼儿观察编织的不同方式，鼓励幼儿选择自己喜欢的方式进行编织丝带。

户外游戏：欢乐畅想：重点指导幼儿先说说自己喜欢和好朋友一起做的事情，在用粉笔把美好的回忆记录下来。

下午体锻

场地：紫藤花园

指导要点：能在较窄的物体上平稳地走一段距离。

中秋节放假

场地：欢乐长廊

指导要点：能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

场地：山坡园地

指导要点：能与他人玩躲闪跑的游戏。

场地：彩虹乐园

指导要点：能快跑18米左右。

下午游戏

角色游戏

中秋节放假

区域活动

角色游戏

蒙芽乐园

区域活动：重点观察语言区，引导幼儿了解故事的构成需要时间地点人物事件，鼓励幼儿自编故事。

角色游戏：重点指导扮演小客人的幼儿在去别人家做客时要注意礼貌。

日常生活

⒈鼓励幼儿在日常生活中和自己的好朋友一起合作，完成一些需要配合的事情，如一起搬运积木、一起叠被子等。

⒉利用晨谈时间，关注没来园的幼儿，鼓励幼儿给生病在家的同伴打电话问候，表达对他的关心。

家长工作

⒈向家长了解幼儿在家时的好朋友是谁以及幼儿喜欢和好朋友一起做的事情。

⒉提醒家长幼儿之间社交的重要性，鼓励家长带孩子出去交新朋友

⒊做好新插班生和需要资助幼儿的实地家访工作。

环境创设

⒈营造温馨、友好的气氛，让幼儿体验朋友间的友情、产生集体归属感。

⒉创设“好朋友在一起”主题版面，将幼儿的照片、表征等丰富主题版面。