星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿主动向老师、阿姨、同伴问好。

⒉来园活动：基于每天幼儿都会准备水杯在户外游戏时喝水，本周引导幼儿来园后自己接水，将水杯放在自己的小桶里，晚入园的幼儿自己能提着小桶去对应的户外游戏。

⒊晨谈：我知道的蔬菜、我喜欢吃的蔬菜、吃蔬菜的好处。指导要点：引导幼儿了解蔬菜对人体的益处，养成多吃蔬菜的习惯。

户外锻炼

场地：欢乐长廊

指导要点：能以手脚并用的方式安全地爬斜坡网格攀登架。

场地：欢乐长廊

指导要点：能平稳地走完较狭窄的平衡木。

场地：欢乐长廊

指导要点：能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

场地：欢乐长廊

指导要点：能双手抓杠悬空吊起15秒左右。

场地：欢乐长廊

指导要点：在走吊桥的时候手抓好扶手，身体保持平衡。

⒈队列练习：鼓励幼儿根据信号提醒进行队列的变化，动作有力、精神饱满。

⒉律动、早操：愿意跟着音乐进行韵律活动，模仿老师有节奏地表现动作，情绪愉悦。

集体、

小组活动

活动一：螃蟹运南瓜

（体育）

活动二：切开蔬菜看一看

（科学）

活动三：买菜

（音乐）

活动四：蘑菇房子

（语言）

活动五：蔬菜变魔术

（美术）

上午游戏

区域活动

棕榈乐园

图书室

角色游戏

区域活动

区域活动（周一、周五）美工区：蔬菜印画、泥工蔬菜；益智区：蔬菜翻翻乐、蔬菜拼图、多米诺骨牌；建构区：小菜场、小菜园；科探区：蔬菜的沉浮、白菜染色；语言区：蔬菜连环画、自制书签；生活区：夹豆子、洗蔬菜。

周一：重点指导美术区：能利用各种蔬菜切面进行拓印，尝试添画各种表情、动作和场景。

周五：重点指导科探区：蔬菜的沉浮，能在记录表上准确地依次记录好蔬菜沉浮的比较结果。

角色游戏：重点指导幼儿能根据蔬菜的种类制定相应的价目表，开展买菜游戏。

户外游戏：棕榈乐园：重点指导幼儿利用多种自然物进行买菜、做菜的游戏。

下午体锻

场地：欢乐长廊

指导要点：能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬3米长的小洞。

场地：山坡园地

指导要点：能尝试用多种方式玩圈。

玉兰长廊

指导要点：能双脚灵活踩动滑板车。

场地：彩虹乐园

指导要点：能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏。

场地：森林树屋

指导要点：能双手抓杠悬空吊起15秒左右。场地：

下午游戏

蒙芽乐园

角色游戏

快乐畅想

区域活动

建构室

区域活动：重点指导美工区：蔬菜印画时蘸取适量的颜料进行拓印，结束后能整理桌面并将工具清洗干净。

日常生活

⒈引导幼儿在散步中观察种植园地内蔬菜的变化，并说一说自己的发现。

⒉鼓励幼儿洗手前主动卷起袖子洗手，避免打湿衣服。

⒊每天午餐前和幼儿讨论和引导幼儿了解今天所吃蔬菜的名称、烧法，有什么营养。

家长工作

⒈与孩子共同进餐，告诉孩子蔬菜的名称和对人体的益处，注意培养孩子荤素搭配的良好饮食习惯。

⒉鼓励幼儿在家参与摘菜、洗菜、剥蒜等简单的劳动，并鼓励孩子养成喜欢吃蔬菜好习惯。

⒊鼓励幼儿收集各种蔬菜，利用蔬菜进行创意制作，感受与蔬菜做朋友的乐趣。

环境创设

⒈与幼儿一起把收集的果实蔬菜实物在自然角布置成蔬菜展。

⒉提供各种真实的蔬菜和可以制作蔬菜的材料，创设“小菜场”游戏。