第 七 周计划
主题名称:蔬菜朋友 班 级:中⑴班 日 期:10月14日— 10月18日 带班老师:金千、陆婧
本周重点 |
⒈运用多种感官感受各种蔬菜的外形特点及形状、色彩之美,了解蔬菜家族色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富的特点,进一步萌发喜欢吃蔬菜的情感。 ⒉在日常生活中引导幼儿养成不挑食、不偏食,样样蔬菜都要吃的良好习惯。 ⒊引导幼儿观察小雏菊的生长情况,给小雏菊浇水、除草。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情亲切的接待幼儿,关注幼儿的情绪和身体状况,提醒幼儿做好晨间自我服务。 ⒉来园活动:引导幼儿自主签到;观察自然角中水培蔬菜的生长状况,并记录自己的发现;引导幼儿自主选择喜欢的游戏,做好晨锻前的准备工作。 ⒊晨谈:蔬菜的营养价值,指导要点:引导幼儿共同讨论多吃蔬菜对我们身体的好处。 |
户外锻炼 |
场地:紫藤花园 指导要点:引导幼儿手脚并用攀爬安吉梯。 |
场地:紫藤花园 指导要点:引导幼儿连续自抛自接球。 |
场地:紫藤花园 指导要点:引导幼儿平稳地走完较狭窄的安吉木。 |
场地:紫藤花园 指导要点:鼓励幼儿以匍匐的方式爬过较高的平衡木。 |
场地:紫藤花园 指导要点:引导幼儿单脚连续向前跳5米左右。 |
⒈队列练习:引导幼儿根据教师口令迅速地排成六列纵队,跟随音乐准确的找到自己的位置。 ⒉律动、早操:鼓励幼儿有节奏地跟随音乐做操,注意动作的要领,能与同伴配合完成互动操节。 |
集体、 小组活动 |
活动一:彩色牛奶 (语言) |
活动二:蔬菜移动 (体育) |
活动三:蔬菜大变身 (美术) |
活动四:蔬菜的沉与浮蔬 (科学) |
活动五:扮家家 (音乐) |
上午游戏 |
角色游戏 |
图书室 (自主阅读) |
区域游戏 |
搭建工厂 (搭建古代建筑) |
区域活动 |
区域活动(周一、周三)美工区:蔬菜大变身、泥工蔬菜;益智区:蔬菜拼图、蔬菜对对碰;建构区:小菜场、蔬菜篮子;科探区:蔬菜的沉浮、蔬菜比一比;语言区:《彩色牛奶》;生活区:切蔬菜、洗蔬菜;表演区:扮家家。 角色游戏:重点观察幼儿能否给蔬菜制定价格表。 |
下午体锻 |
场地:玉兰长廊 指导要点:引导幼儿双脚灵活交替踩动脚踏车。 |
场地:山坡园地 指导要点:引导幼儿单手将沙包投掷4米左右。 |
场地:欢乐长廊 指导要点:引导幼儿以匍匐的方式钻过小洞。 |
场地:彩虹乐园 指导要点:引导幼儿快跑18米左右. |
场地:森林树屋 指导要点:引导幼儿双手抓环悬空吊起13秒左右。 |
下午游戏 |
区域活动 |
棕榈乐园 (探索秋天) |
蒙芽乐园 (照顾小雏菊) |
角色游戏 |
树屋沙地 (挖水渠) |
日常生活 |
⒈餐点前多向幼儿介绍蔬菜的营养价值,引发幼儿对蔬菜的兴趣,鼓励幼儿不挑食、偏食,不浪费粮食。 ⒉到蒙芽基地里和幼儿一起认一认我们幼儿园里种的各种蔬菜,了解蔬菜的生长方式。。 |
家长工作 |
⒈鼓励家长在家和幼儿做一些有关蔬菜的美食,吸引幼儿的兴趣,让幼儿实际体验蔬菜营养和美味。 ⒉向家长推荐一些有关蔬菜的绘本故事,引导家长在家和幼儿一起阅读相关图书,让幼儿了解多吃蔬菜对身体的好处,帮助幼儿养成良好的用餐习惯。 |
环境创设 |
⒈继续创设“蔬菜朋友”主题墙,在自然角中可以种植一些生长周期较快的蔬菜,如生菜。 ⒉在班级环境中加入一些关于蔬菜的幼儿作品,让幼儿在生活中感受到蔬菜的无处不在。 |