第 十 周计划
主题名称:多彩的秋天 班 级:中⑴班 日 期:11月4日—11月8日 带班老师:陆婧 金千
本周重点 |
⒈开展线索“秋天的树叶”,引导幼儿观察大自然中叶子的变化,记录树叶的飘落轨迹、认识秋天里特有的植物,进一步感知秋天的季节特征,探索大自然的奥秘,感受秋天的多样和丰富。 ⒉引导幼儿感知秋天气温的变化与我们生活的关系,知道要及时增减衣物。 ⒊带领幼儿收集幼儿园的不同地方的落叶,通过观察,发现并记录树叶的特征。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,鼓励幼儿主动问好,引导幼儿整理好带来的物品,做好二次晨检。 ⒉来园活动:引导幼儿来园自主签到;值日生记录天气情况;提醒幼儿将自己的水杯接好水,做好晨锻的准备工作;引导自主选择柜面游戏;引导幼儿照顾自然角的动植物,如清理鱼缸、喂食金鱼、给植物浇水换水等,并做好动植物生长的观察记录。 ⒊晨谈:秋天的大树;各种各样的叶子;秋叶的外形;干枯的落叶。 |
户外锻炼 |
场地:山坡园地 指导要点:能灵活地用手推车进行游戏,锻炼手脚协调性。 |
场地:山坡园地 指导要点:能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬山洞。 |
场地:山坡园地 指导要点:能与同伴合作游戏,两两抛接。 |
场地:山坡园地 指导要点:能自由分组进行比赛,有初步的竞争意识。 |
场地:山坡园地 指导要点:能尝试用多种方式玩圈。 |
⒈队列练习:能根据提示快速找到自己队伍中的位置,与同伴手拉手。 ⒉律动、早操:能跟着音乐的节奏进行律动,精神饱满。 |
集体、 小组活动 |
活动一:秋叶(语言) |
活动二:秋叶(音乐) |
活动三:猜图形(数学) |
活动四:有趣的树叶(科学) |
活动五:树叶贴贴乐(美术) |
上午游戏 |
建构室 |
区域活动 |
紫藤小屋 (收集秋叶) |
区域活动 |
角色游戏 |
区域活动:美工区:画秋天、秋叶画;益智区:数与自然物的对应、多米诺骨牌;语言区:制作秋天的书签、续编散文诗《落叶》;建构区:我们的幼儿园、游乐场;科探区:树叶的纹路、提取叶绿素;生活区:夹夹乐、树叶手环。 角色游戏:基于上周游戏开展中小饭店中小客人较多,厨师忙不过来的情况,本周多安排一个厨师角色,可以让客人减少排队等候的时间,保证每个客人都能满意。 |
下午体锻 |
场地:山坡园地 指导要点:引导幼儿单手将沙包投掷4米左右。 |
场地:彩虹乐园 指导要点:引导幼儿快跑18米左右. |
场地:森林树屋 指导要点:引导幼儿双手抓环悬空吊起13秒左右。 |
场地:欢乐长廊 指导要点:引导幼儿以匍匐的方式钻过小洞。 |
场地:玉兰长廊 指导要点:引导幼儿双脚灵活交替踩动脚踏车。 |
下午游戏 |
角色游戏 |
图书室 |
区域活动 |
蒙芽乐园 (除草) |
棕榈乐园 (秋日娃娃家) |
日常生活 |
⒈带幼儿在幼儿园里散步,收集幼儿园不同地方的落叶。 ⒉引导幼儿在锻炼时及时增减衣服,多喝温水,注意秋季保健。 ⒊引导孩子学习穿外套,翻外套的方法。 |
家长工作 |
⒈利用双休日家长可以带孩子去观察收集秋天的树叶,与幼儿一起认识各种不同种类的树叶,感知树叶的形状颜色的多样性,丰富幼儿对树叶的认识。 ⒉天气逐渐变冷,请家长鼓励孩子按时起床,准时来园参与户外锻炼等。 |
环境创设 |
⒈丰富班级关于秋天的环境,将幼儿的作品布置在主题环境中。 ⒉收集秋天的自然物,丰富角色游戏的材料。 |