星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿主动问好，引导幼儿在水杯里接好水并倒置水杯检查水杯盖是否盖好，避免漏在小桶里。

⒉来园活动：引导幼儿自主签到；引导幼儿照顾自然角的动植物，如清理鱼缸、喂食金鱼、给植物浇水换水等，并做好动植物生长的观察记录；引导幼儿自主选择柜面游戏；做好晨锻前的准备工作，检查幼儿的衣物穿着是否合适。

⒊晨谈：我见过的菊花、秋天的天空。指导要点：引导幼儿说一说看见过的菊花及观察过的秋天的天空的感受。

户外锻炼

场地：欢乐长廊

指导要点：引导幼儿能以手脚并用的方式安全地爬斜坡网格攀登架。

场地：欢乐长廊

指导要点：引导幼儿能平稳地走完较狭窄的平衡木。

场地：欢乐长廊

指导要点：引导幼儿能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

场地：欢乐长廊

指导要点：引导幼儿能双手抓杠悬空吊起15秒左右。

场地：欢乐长廊

指导要点：引导幼儿在走吊桥的时候手抓好扶手，身体保持平衡。

⒈队列练习：能迅速地排成五列纵队，能听口令快速地找到自己在队伍中的位置。

⒉律动、早操：能跟着音乐的节奏进行律动，精神饱满。

集体、

小组活动

活动一：凉爽的秋天

（健康）

活动二：蓝天白云

（音乐）

活动三：秋姑娘

（语言）

活动四：它们一样多吗

（数学）

活动五：小雏菊

（美术）

上午游戏

角色游戏

区域活动

紫藤小屋

（探索秋天）

图书室

区域活动

区域活动：美工区：树叶添画、秋天的果实；益智区：秋日数独、数与自然物的对应、多米诺骨牌；建构区：秋天里的幼儿园、游乐场；科探区：树叶吹泡泡、白菜变变变；语言区：制作秋天的书签、续编散文诗《秋姑娘》；生活区：稻草编织、稻谷脱壳；表演区：蓝天白云。

角色游戏：重点指导幼儿能运用果实开展小吃店与娃娃家游戏。

下午体锻

场地：森林树屋

指导要点：引导幼儿双手抓环悬空吊起13秒左右。

场地：彩虹乐园

指导要点：引导幼儿快跑18米左右。

场地：山坡园地

指导要点：引导幼儿单手将沙包投掷4米左右。

场地：欢乐长廊

指导要点：引导幼儿以匍匐的方式钻过小洞。

场地：玉兰长廊

指导要点：引导幼儿双脚灵活交替踩动脚踏车。

下午游戏

快乐畅享

（自然物拼搭）

角色游戏

棕榈乐园

（秋日野营）

区域活动

蒙芽乐园

（观察蚕豆的生长情况）

日常生活

⒈根据幼儿对树叶较为感兴趣，继续引导幼儿发现不同形状、不同颜色的树叶，感受幼儿园里的色彩。

⒉结合前期观察到的幼儿园里的秋天景色与家庭外的秋天景色形成对比，引导幼儿讲述自己的发现，体验到秋天的绚丽多彩。

⒊饭后散步时带幼儿在园内寻找各种不同形状、不同颜色的果实，感受秋天丰收的果实。

家长工作

⒈和孩子一起收集一些花卉、果实图片，观察花朵、果实的颜色和形状，引导幼儿用语言、绘画等方法表现自己对花朵、果实的感受。

⒉利用周末、节假日，带领幼儿多多走进自然、亲近自然，体验秋游、采摘等活动的乐趣。

环境创设

⒈收集园内外属于秋天的花卉与果实，与幼儿共同打造“秋日丰收角”。

⒉将幼儿收集到的秋天的花朵、果实分享、梳理，引导幼儿自主表征记录，并形成秋天里花与果的册子。