星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情亲切的接待幼儿，主动和幼儿打招呼，关注幼儿来园时的身心状况，检查幼儿携带的随身物品，提醒幼儿做好晨间自我服务。

⒉来园活动：引导幼儿自主签到，记录每天的天气情况；照顾自己小组在自然角种植的蚕豆并做好测量标记；引导幼儿自主选择喜欢的柜面游戏，做好晨锻前的准备工作。

⒊晨谈：冬天的特点,指导要点：引导幼儿分享交流自己对冬天的认识。

户外锻炼

场地：彩虹乐园

指导要点：引导幼儿快跑20米左右。

场地：彩虹乐园

指导要点：引导幼儿助跑起跳翻越垫子。

场地：彩虹乐园

指导要点：引导幼儿双脚连续向前跳一段距离。

场地：彩虹乐园

指导要点：引导幼儿单手将沙包向前投掷4米左右。

场地：彩虹乐园

指导要点：引导幼儿双手抓环悬空吊起15秒左右。

⒈队列练习：引导幼儿根据教师口令迅速地排成五列纵队，跟随音乐自主变化队形。

⒉律动、早操：鼓励幼儿有节奏地跟随音乐做操，注意动作的要领，能主动寻找同伴并与同伴配合完成互动操节。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及圈圈、皮球等材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：拥抱冬爷爷

（语言）

活动二：找朋友

（数学）

活动三：寒风中的人

（社会）

活动四：冬天的树

（美术）

活动五：天冷别冻着

（健康）

上午游戏

角色游戏

蒙芽乐园

（测量蚕豆）

建构室

区域活动

阳光花园

（户外娃娃家）

区域活动:美工区：雪景相框、树枝拼搭；益智区：魔术方块；建构区：冬日幼儿园；科探区：好玩的冰、找找影子；语言区：冬天故事盒、树叶小人小剧场；生活区：串手链；表演区：儿歌表演。

角色游戏：重点观察幼儿在遇到问题时能否主动和同伴协商。

下午体锻

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿平稳地走过有一定高度的平衡木。

场地：玉兰长廊

指导要点：引导幼儿双脚灵活地踩动脚踏车。

场地：山坡园地

指导要点：引导幼儿以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬山洞。

场地：森林树屋

指导要点：引导幼儿手脚并用向上攀爬网架。

场地：欢乐长廊

指导要点：引导幼儿手脚协调走过荡桥。

下午游戏

区域活动

图书室

角色游戏

紫藤小屋

（自然物拼搭）

区域活动

日常生活

⒈引导幼儿利用散步、户外活动等时间观察幼儿园在冬天里的变化，感受冬日的特点。

⒉鼓励幼儿在冬季上学时准时到校，不赖床，引导幼儿养成不怕冷、能坚持的良好品质。

家长工作

⒈与家长分享一些冬季的故事、绘本，鼓励家长在家和幼儿一起阅读，帮助幼儿了解冬天的独特之处。

⒉提醒家长帮幼儿做好防寒保暖工作，对于一些穿着较单薄的幼儿要及时与其家长联系，关心幼儿的身体健康。

环境创设

⒈创设“拥抱蒙芽冬日”主题墙，鼓励孩子做一些有关冬天的手工装饰教室，引导幼儿在班级中互相欣赏作品。

⒉引导幼儿对自然角进行调整，帮助小乌龟冬眠，和幼儿一起帮助植物做好防寒措施。