星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的身体状况，提醒幼儿自主签到。

⒉其它：提醒幼儿放好自己的随身物品，观察、照料自然角等。

⒊晨谈：我喜欢我的……；说说自己的生日日期。

户外锻炼

场地：走跑跳区

指导要点：能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

场地：走跑跳区

指导要点：能助跑跨跳过一定距离，或助跑跨跳过一定高度的物体。

场地：走跑跳区

指导要点：能快跑20米左右。

场地：走跑跳区

指导要点：能单脚连续向前跳5米左右。

场地：走跑跳区

指导要点：能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏。

集体、

小组活动

活动一：我长大一岁啦

（社会）

活动二：睡觉不要陪

（健康）

活动三：能干的值日生

（综合）

活动四：猪小弟

（体育）

活动五：开火车

（数学）

上午游戏

周一、周二、周三为区域游戏：语言区：儿歌：想妈妈、绘本阅读；美工区：绘画“长大的我”、寒假回忆录、蛋糕魔方、彩色的毯子、美丽的妈妈；表演区：小小舞台秀；建构区：自由建构；科探区：好玩的磁铁、纸盒琴、科探区：瓶子会演奏。

；益智区：小动物说迷藏、小动物连连看。

户外游戏（周五上午：沙水区）

专用教室（周四上午：建构室）

下午体锻及游戏

体锻：拍皮球

目标：能连续拍球10个以上。

下午游戏：角色游戏

体锻：灵活小汽车

目标：能够听信号前进、倒退走。

下午游戏：阅览室+科探室

体锻：走小桥

目标：能在较窄的 低 矮物体上平稳 地走一段距离。

下午游戏：角色游戏

体锻：投掷沙包

目标：能单手将沙包向前投掷4米左右。

下午游戏：户外涂鸦

体锻：小兔采蘑菇

在情境中尝试双脚、单脚连续跳的动作。

下午游戏：角色游戏

日常生活

⒈引导幼儿观察感受班级、同伴的新变化。⒉建立和巩固各项班级常规要求。

⒊故事欣赏《我喜欢的小毯子》。⒋以小组轮流的方式开展值日生活动。

家长工作

⒈与家长交流，了解幼儿假期生活、学习情况。针对一些体质弱的以及“问题儿童”进行实地家访。

⒉指导幼儿学会自己的事情自己做，鼓励幼儿参加力所能力的家务活动。

环境创设

⒈利用幼儿身高、体重和本领（如拍球、拼图、手工、自理能力的等）的增长变化的数值统计图或活动照片、作品等内容，创设“我长大了”主题专栏。

⒉把新学期的愿望以图画的形式展示在成长树上。