星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：主动热情与幼儿问好，以拥抱的方式迎接孩子的到来。

⒉来园活动：提醒幼儿收纳整理好自己的随身物品，做好签到以及保温杯接水。提醒幼儿做好自然角的照料以及自选材料安静游戏。

⒊晨谈：⑴家里的树。指导要点：主要说出家里树的名称及外形特征。⑵最喜欢的树。指导要点：引导幼儿说说喜欢的理由。

户外锻炼

山坡园地

指导要点：尝试用轮胎自上而下滚起来。

山坡园地

指导要点：能与同伴友好合作安全行驶小汽车。

清明节放假

山坡园地

指导要点：能在高1.5米的攀爬架上爬行。

三破园地

指导要点：与同伴合作让小汽车的轮子滚动起来。

⒈队列练习：提醒幼儿听好音乐指令快速排成竖六排，跟随音乐变化把竖六排变成圆形，前后保持一定的距离。

⒉律动、早操：跟随音乐的旋律与同伴自由结对，友好合作，能较合拍地做操。

集体、

小组活动

活动一：树朋友的身份证 （美术）

活动二：不一样的树

（数学）

清明节放假

活动三我和大树做朋友

（社会）

活动四：唱给树的歌

（音乐）

上午游戏

户外游戏（周一）户外涂鸦：我喜欢的花和树（尝试用排笔表现树的基本特征）

区域活动（周二、周四）美工区：树的分布图、创意美术“大树”；绘画：我最喜欢的树、芽苞苞。益智区：给树儿分分类、拼小树。语言区：摆图讲故事、绘本阅读。建构区：幼儿园里的小树林。科探区：观察树朋友的生长变化。生活区：制作相框。

重点指导：⒈美工区：“树的分布图”，提供各种树的图片及幼儿对各种树的统计数量。⒉益智区：“拼小树”提供各种几何图形并记录所用图形的数量。

专用教室（周五）：建构室，指导要点：上周能用穿越的方式搭建一层高架公路，本周能构建二层高架。

下午体锻及游戏

体锻：森林树屋

目标：尝试在斜坡上自下而上攀爬。

下午游戏：角色游戏

指导要点：上次医院游戏能简单记录药方，本次游戏继续沿用，引导幼儿在此基础上记录人体生病部位。

体锻：紫藤花园

目标：能在绳索上平稳地行走。

下午游戏：图书室

指导要点：拿卡取书，看书保持安静。

清明节放假

体锻：彩虹乐园

目标：尝试轮胎的多种玩法。下午游戏：玩沙玩水

指导要点：利用水管和竹片相接运水。

体锻：玉兰长廊

目标：遵守交通规则，不乱窜马路。

下午游戏：角色游戏

指导要点：上次游戏初步学会了开药方记录生病部位，本次游戏继续跟踪指导。

日常生活

⒈向幼儿介绍“清明节”的来历以及一些风俗习惯。

⒉利用饭后散步的时间与孩子一起认识幼儿园里各种各样的树及树名。

⒊与幼儿一起在大树下开展各类游戏活动。

家长工作

⒈在接送途中或者在小区里散步的路上，抓住机会引导孩子认识树名并观察树的变化。

⒉协助孩子做好“树的朋友”的调查。并在家里与孩子一起种植孩子喜欢的树。

环境创设

⒈展示幼儿园平面图，把每个区域树的数量呈现出来。

⒉把幼儿“最喜欢的树”的调查表和“大树做朋友”的表现方式展示在主题墙饰上。