星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情亲切的接待幼儿，与幼儿积极互动，关注幼儿情绪。

⒉入园活动：引导幼儿自主签到；鼓励幼儿观察并照顾自然角的动植物，记录下自己的发现；自选材料游戏开展晨间桌面自主游戏；做好外出晨锻准备。

⒊晨谈：我的好朋友、如何交更多的朋友。指导要点：鼓励幼儿聊聊自己的好朋友，分享交朋友的好方法。

户外锻炼

场地：紫藤花园

指导要点：能手脚并用，身体协调地进行游戏。

场地：紫藤花园

指导要点：能用钻、爬、走、跳等方式玩安吉梯。

场地：紫藤花园

指导要点：能按照自己的意愿组合攀爬架，探索新的玩法。

场地：紫藤花园

指导要点：能按照自己的意愿组合攀爬架，探索新的玩法。

场地：紫藤花园

指导要点：能与同伴一起合作游戏，探索新的组合玩法。

⒈队列练习：能迅速地排成六列纵队，跟随音乐准确的找到自己的位置。
⒉律动、早操：有节奏地学习新操动作，注意动作的要领，能与同伴配合完成互动操节。

集体、

小组活动

活动一：有朋友真好

（语言）

活动二：画朋友

（美术）

活动三：我不愿意孤独

（社会）

活动四：雪花片比多少

（数学）

活动五：认识你呀真高兴

（音乐）

上午游戏

区域活动（周一）美工区：朋友树、给好朋友画像；益智区：好朋友的电话号码、找朋友；语言区：绘本《好朋友》、《小老鼠与大老虎》、好朋友故事；建构区：我想象中的班级；科探区：照镜子、好朋友一起玩玩具；生活区：串珠子、好朋友变漂亮了。  

重点指导：建构区；幼儿能用架高、架空、对称的方式搭建教室结构。

户外游戏（周二、三、五）：户外创造性游戏：能与同伴协调开展户外游戏。

户外探索：能制定探索计划，有目的选择材料、工具，开展户外探索。

户外涂鸦：能制定涂鸦计划，选择绘画、拼摆等多种材料开展户外涂鸦活动。

角色游戏（周四）：能按需前往不同角色场地，与同伴进行游戏中的交往。

下午体锻及游戏

场地：紫藤花园

指导要点：能自抛自接球10个左右。

下午游戏：蒙芽活动（蒙芽基地葫芦的收获）

场地：欢乐长廊
指导要点：能单手将沙包向前投掷4米左右。

下午游戏：角色游戏（能根据上周游戏反馈，制定本周游戏计划）

场地：欢乐长廊

指导要点：能单脚连续行进跳5米左右。

下午游戏：角色游戏（参与不同游戏场地间同伴的互动）

场地：山坡园地
指导要点：能以匍匐、膝盖 悬空等多种方式钻爬。

下午游戏：户外沙水（同伴协作，利用沙水材料游戏）

场地：彩虹乐园

指导要点：能与伙伴玩追逐、躲闪跑的游戏，并注意安全。

下午游戏：区域游戏

日常生活

⒈与幼儿商定“值日生”、“小组长”的更换时间，引导幼儿在日常生活中形成我是班级小主人的意识。

⒉利用谈话活动时间在一些生活的过渡环节，如餐前准备、散步、下午离园时段组织幼儿说说自己的朋友。

⒊关注日常生活中出现的交往问题，及时用各种适合的方式呈现，引导幼儿讨论解决的方法。

家长工作

⒈引导家长在家让幼儿做一些力所能及的事情，进一步感知劳动的意义。

⒉和孩子讲述关于朋友的故事，感受和朋友交往的美好，并鼓励孩子邀请朋友到家里来玩。

⒊请家长收集各种各样的种子，为幼儿自然角种植做准备。

环境创设

⒈引导幼儿关注在园的劳动，制定“劳动”互动墙面环境。

⒉创设“我是中班小朋友”主题版面，结合实际活动运用照片、幼儿的表征逐步丰富版面内容。