星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情亲切的接待幼儿，关注幼儿入园情绪，鼓励他们主动和老师同伴问好；

⒉入园活动：引导幼儿自主签到，做好每周缺勤统计；鼓励幼儿观察并照顾自然角的动植物，记录下自己的发现；自选材料游戏开展晨间桌面自主游戏；做好外出晨锻准备。

⒊晨谈：你发现的蔬菜颜色。指导要点：引导幼儿关注蔬菜的色彩，发现色彩渐变和不同时间的蔬菜颜色变化。

户外锻炼

场地：彩虹乐园

指导要点：根据自己的想法，自主选择垫子、梯子、蹦床等材料进行锻炼。

场地：彩虹乐园

指导要点：利用呼啦圈材料，能单脚连续向前跳5米左右。

场地：彩虹乐园

指导要点：能用跨栏材料进行组合，助跑跨跳过组合的跨栏。

场地：彩虹乐园

指导要点：能与同伴两两合作利用坦克圈，以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

场地：彩虹乐园

指导要点：尝试快跑20米。

⒈队列练习：能迅速地排成六列纵队，跟随音乐准确的找到自己的位置。
⒉律动、早操：有节奏地学习新操动作，注意动作的要领，能与同伴配合完成互动操节。

集体、

小组活动

活动一：一园蔬菜成了精

（语言）

活动二：小菜园

（音乐）

活动三：小动物送菜

（体育）

活动四：大蒜哥哥、葱弟弟

（科学）

活动五：蔬菜大变身

（美术）

上午游戏

户外游戏（周一）：蒙芽基地：能与同伴共同收获红薯。

区域活动（周二、三）美工区：蔬菜印画、蔬菜彩虹；益智区：蔬菜装火车、蔬菜找不同、蔬菜拼图；建构区：小菜场、蔬菜篮子；科探区：蔬菜的沉浮、蔬菜发电；语言区：蔬菜谜语、绘本《一园蔬菜成了精》；生活区：洗切蔬菜。

重点指导：美工区：蔬菜印画，能在印好的蔬菜上想象添画；建构区：利用镂空、架高的方式搭建。

专室活动（周四）：美术室：能利用多种材料绘画大蒜哥哥、葱弟弟的不同特征。

角色游戏（周五）：回顾本周小菜场游戏内容，解决小菜场游戏中问题。

下午体锻及游戏

场地：山坡园地
指导要点：能以匍匐、膝盖 悬空等多种方式钻爬。

下午游戏：小厨房（制作红薯食物）

场地：欢乐长廊
指导要点：能单手将沙包向前投掷4米左右。

下午游戏：户外创造性游戏（南）（运用户外材料开展角色游戏）

场地：山坡园地

指导要点：能尝试用多种方式玩圈。

下午游戏：角色游戏（利用多种蔬菜材料丰富菜市场游戏）

场地：紫藤花园

指导要点：能自抛自接球15个左右。

下午游戏：角色游戏（交流昨天游戏内容，继续利用多种蔬菜材料丰富菜市场游戏）

场地：彩虹乐园

指导要点：能单脚连续行进跳5米左右。

下午游戏：蒙芽基地（种植土豆和紫皮土豆）

日常生活

⒈经常向幼儿介绍一些常见蔬菜的营养价值及烧法，鼓励幼儿不挑食。

⒉师幼共同收集一些蔬菜的谜语，说一说猜一猜。

⒊利用一些过渡环节组织幼儿说说自己最喜欢或知道的蔬菜名称。

家长工作

⒈在家中多引导幼儿帮忙择菜洗菜，做一些简单的凉拌菜和蔬菜沙拉，激发孩子对蔬菜的兴趣，使他们爱吃蔬菜。

⒉与孩子共同进餐，告诉幼儿蔬菜的名称和对人体的益处，家长以身作则，培养幼儿荤素搭配，爱吃多种蔬菜的饮食习惯。

⒊利用空余时间多带领幼儿到菜场去买菜，帮助幼儿进一步认识和了解蔬菜。

环境创设

⒈根据班级公约中“蔬菜我爱吃”的约定，继续帮助幼儿养成爱吃蔬菜的好习惯。

⒉引导幼儿关注蒙芽基地、蒙芽生态园、自然角中植物的变化、增加自然角观察记录，对种植的玉米、胡萝卜、红薯进行持续记录，感受蔬菜的生长变化。