星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情亲切的接待幼儿，关注幼儿情绪，做好二次晨检工作，测量幼儿体温并及时记录。

⒉入园活动：引导幼儿观察自然角植物的生长情况，并进行记录；自选材料游戏开展晨间桌面自主游戏；做好外出晨锻准备。

⒊晨谈：我的好朋友；最喜欢和好朋友一起做的事情。指导要点：引导幼儿聊一聊自己的好朋友，分享与好朋友的趣事。

户外锻炼

场地：欢乐长廊

指导要点：能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

场地：欢乐长廊

指导要点：能以手脚并用的方式安全地爬攀登架。

场地：欢乐长廊

指导要点：能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离。

场地：欢乐长廊

指导要点：能双手抓杆悬空吊起15秒左右

场地：欢乐长廊

指导要点：能单脚联系向前跳5,米左右。

⒈队列练习：能迅速地排成六列纵队，跟随音乐准确的找到自己的位置。
⒉律动、早操：能与同伴自由结对，跟随音乐的旋律，跟着老师的动作进行律动早操。

集体、

小组活动

活动一：别说我小

（语言）

活动二：手拉手

（美术）

活动三：泡泡都是圆的吗

（科学）

活动四：哈罗哈罗

（音乐）

活动五：快乐岛

（体育）

上午游戏

区域活动（周一、周三）美工区：朋友树、好朋友画像；益智区：好朋友的电话号码、找不同、拼一拼；语言区：绘本《好朋友》、《小老鼠与大老虎》；建构区：我的新教室；科探区：照镜子、调制泡泡水；生活区：大家一起玩。  

重点指导：⒈美工区：好朋友画像：能用通过观察照片或者现场写生的方式把好朋友画下来。⒉益智区：拼一拼：认识数字1-5，能将数字与点卡匹配，理解数字可以表示数量的意义。

户外游戏：蒙芽生态园（周二）：上周发现花朵没有长出来，讨论原因后本周重新播种种植。

图书室（周五）：与同伴共同阅读绘本。

角色游戏（周四）：娃娃家：尝试利用已有材料丰富游戏情节。

下午体锻及游戏

场地：紫藤花园

指导要点：能双手拍球，尝试练习单手拍球。

下午游戏：角色游戏（能利用教室里的材料进行游戏环境的创设。）

场地：欢乐长廊
指导要点：能单手将沙包向前投掷4米左右。

下午游戏：紫藤小屋

（能与同伴一起利用周围的器械进行组合游戏。）

场地：彩虹乐园
指导要点：能根据口令和同伴合作玩彩虹伞。

下午游戏：户外建构

（能利用不同的材料进行垒高并能创设情境。）

场地：山坡园地
指导要点：能以匍匐、膝盖 悬空等多种方式 钻爬。

下午游戏：角色游戏

（能与同伴一起制定适宜的游戏计划，并与其他人进行分享。）

场地：森林树屋

指导要点：尝试用多种方式玩圈、合作玩圈。

下午游戏：户外涂鸦

（能利用颜料和自然物的组合画出好朋友的特征。）

日常生活

⒈在一些生活的过度环节，如餐前准备、散步、下午离园时段组织幼儿说说自己的朋友。

⒉鼓励幼儿带玩具、图书来园，与同伴分享、洗的轮流玩、交换玩的交往策略。

家长工作

⒈和自己的家人介绍自己的好朋友，并说说和朋友间的趣事。

⒉和孩子讲述关于朋友的故事，感受和朋友交往的美好，并鼓励孩子邀请朋友到家里来玩

环境创设

⒈在一些生活的过度环节，如餐前准备、散步、下午离园时段组织幼儿说说自己的朋友。

⒉创设“我们的劳动”墙面，逐步丰富需要劳动的内容并做好对应的计划，引导幼儿按照计划来进行打扫。