星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的情绪和身体情况，提醒幼儿自主签到。

⒉入园活动：引导幼儿观察自然角的植物并记录下自己的发现；关注蚕、乌龟和金鱼的状态，及时换水和喂食；自选材料游戏开展晨间桌面自主游戏；做好外出晨锻准备。

⒊晨谈：如何留住春天的美景。指导要点：和幼儿讨论留住春天的方法，可以用哪些材料保存春天的植物。

户外锻炼

场地：紫藤花园

指导要点：能连续自抛自接球10个左右。

场地：紫藤花园

指导要点：能尝试幼儿两两抛接球。

场地：紫藤花园

指导要点：能单脚连续向前跳5米左右

场地：紫藤花园

指导要点：能以手脚并用的方式安全的攀爬安吉梯。

场地：紫藤花园

指导要点：能单手将沙包向前投掷4米左右。

⒈队列练习：提醒幼儿听好音乐指令快速排成竖六排，跟随音乐变化把竖六排变成竖三排、横三排，前后保持一定的距离。

⒉律动、早操：跟随音乐的旋律与同伴自由结对，友好合作，能较合拍地做操。

集体、

小组活动

活动一：春天的电话

（语言）

活动二：神奇的对称画

（数学）

活动三：唱给树的歌

（音乐）

活动四：暖暖的太阳，新鲜的空气（健康）

活动五：多彩的花园

（美术）

上午游戏

区域活动（周二、周三、周五）：语言区：儿歌：春雨姐姐变戏法、绘本阅读；美工区：迎春花、美丽的蝴蝶、柳树；表演区：小小舞台秀；建构区：春天小公园 ；科探区：我是超级小玛丽、弹珠轨道；益智区：铺草地、点数对应；生活区：筷子夹物、系一系。

重点指导：益智区：铺草地，利用各种图形把方形的草地铺完整。生活区：筷子夹物，使用筷子夹取正确的物品放入对应框中。

户外探索（周一）：留住春天。指导要点：利用多种材料和方式留下春天的美景。

专室游戏（周四）：建构室：春天的小公园。指导要点：利用多种材料的组合建构成小花园的环境和装饰。

下午体锻及游戏

场地：欢乐长廊

指导要点：能单手将沙包向前投掷4米左右。

下午游戏：角色游戏（自然角创设为公园，引导幼儿展开春游情境）

场地：山坡园地

指导要点：能尝试用多种方式玩圈。

下午游戏：图书室（自主阅读）

场地：森林树屋

指导要点：能双手抓杠悬空吊起15秒左右。

下午游戏：蒙芽基地（测量土豆的生长高度，清除周围杂草）

场地：彩虹乐园

指导要点：尝试轮胎的多种玩法。

下午游戏：角色游戏（自然角创设为农业园，引导幼儿展开进一步春游情境）

场地：山坡园地

指导要点：能在斜坡上较平稳的行走

下午游戏：户外沙水（利用各种工具挖水沟。）

日常生活

⒈将种子发芽的植物，移栽到蒙芽生态园种植，引导幼儿继续观察和记录植物的生长和变化。

⒉利用饭后散步的时间与幼儿观察园内各种花卉的开放状态。

家长工作

⒈让幼儿一起参与制作一种春食，品尝春天的味道。

⒉在家与幼儿一起饲养春蚕，让幼儿参与喂养和观察的过程。

环境创设

⒈将收集的有关春天的图片、照片、幼儿作品等布置在活动室成为“美丽的春天”的情景。

⒉引导幼儿观察蚕宝宝的变化，并逐步用多种方式记录下来，呈现“养蚕日记”。