第 九 周计划
主题名称:多彩的秋天 班 级:中⑶班 日 期:10月28日— 11月1日 带班老师:陈美玉、冯丽静
本周重点 |
⒈鼓励幼儿运用多种感官探索、发现幼儿园秋天里各种事物的变化,激发幼儿的探索兴趣,感受秋天的丰富多彩。 ⒉晨锻前后,引导幼儿及时穿脱衣物,多喝白开水,预防感冒。 ⒊引导幼儿辨认蒙芽基地杂草和萝卜,进行除草。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情亲切的接待幼儿,关注幼儿穿衣的薄厚,检查幼儿携带的随身物品,提醒幼儿做好晨间自我服务。 ⒉来园活动:引导幼儿自主签到;认识自然角中各种秋天的果实、种子,并记录自己的发现;引导幼儿自主选择喜欢的游戏,做好晨锻前的准备工作。 ⒊晨谈:幼儿园的秋天,指导要点:引导幼儿发现幼儿园秋天的变化。 |
户外锻炼 |
场地:紫藤花园 指导要点:引导幼儿在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离。 |
场地:紫藤花园 指导要点:引导幼儿用匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。 |
场地:紫藤花园 指导要点:鼓励幼儿以手脚并用的方式安全地爬笼、爬攀登架等。 |
场地:紫藤花园 指导要点:引导幼儿双手抓杆悬空吊起15秒左右 |
场地:紫藤花园 指导要点:引导幼儿单脚连续向前跳5米左右。 |
⒈队列练习:引导幼儿根据教师口令迅速地排成六列纵队,跟随音乐准确的找到自己的位置。 ⒉律动、早操:鼓励幼儿有节奏地跟随音乐做操,注意动作的要领,能与同伴配合完成互动操节。 |
集体、 小组活动 |
活动一:秋天来了 (科学) |
活动二:听 (音乐) |
活动三:凉爽的秋天 (健康) |
活动四:云彩和风儿 (语言) |
活动五:小刺猬的项链 (数学) |
上午游戏 |
区域活动 |
图书室 |
角色游戏 |
树屋沙地 (砌城堡) |
区域活动 |
区域活动美工区:树叶添画、橘子写生;益智区:蔬菜翻翻乐、有趣的多米诺;建构区:秋天里的幼儿园、纸杯建构;科探区:树叶吹泡泡、白菜变变变;语言区:秋天故事盒、树叶小人小剧场;生活区:稻草编织、稻谷脱壳;表演区:树叶飘呀飘。 角色游戏:重点观察果茶店幼儿在游戏中对自然材料的使用情况。 |
下午体锻 |
场地:山坡园地 指导要点:引导幼儿快跑20米左右。 |
场地:玉兰长廊 指导要点:引导幼儿平稳地踩动脚踏车。 |
场地:紫藤花园 指导要点:引导幼儿平稳地走过安吉梯。 |
场地:欢乐长廊 指导要点:引导幼儿手脚并用爬过攀爬架。 |
场地:彩虹乐园 指导要点:引导幼儿以匍匐、膝盖悬空等多种方式赚爬。 |
下午游戏 |
角色游戏 |
欢乐畅想 (秋天的果树) |
棕榈乐园 (户外角色游戏) |
蒙芽乐园 (除草) |
区域活动 |
日常生活 |
⒈引导幼儿在幼儿园里收集有关秋天的自然物,并在户外感受秋天天气的变化。 ⒉结合健康活动《凉爽的秋天》引导幼儿在日常生活中用秋天的保健方法关心自己、照顾自己。 |
家长工作 |
⒈引导幼儿认识一些常见的秋季农作物,并制作和品尝秋季农作物食品。。 ⒉提醒家长秋季天气变化,及时帮幼儿穿着适合的衣物,引导家长和幼儿一起完成秋天的调查表。 ⒊利用假期与孩子一起到户外寻找秋天,观察大自然的变化,收集秋天的果实、树叶。 |
环境创设 |
⒈创设“多彩的秋天”主题墙,展示幼儿寻找到秋天的颜色和带来的秋天的果实,体现幼儿活动过程。 ⒉将幼儿带来的果实、农作物丰富在自然角引导幼儿观察。 |
本周反思 |
|