星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情亲切的接待幼儿，关注幼儿身体状况、情绪状态，检查幼儿携带的随身物品，提醒幼儿做好晨间自我服务。

⒉来园活动：引导幼儿自主签到；和同伴分享交流自己收集的秋天的果实；引导幼儿自主选择喜欢的游戏，做好晨锻前的准备工作。

⒊晨谈：秋天的果实,指导要点：引导幼儿了解秋天不同果实的特征。

户外锻炼

场地：森林树屋

指导要点：引导幼儿与同伴友好地玩树屋，不推也不挤。

场地：森林树屋

指导要点：鼓励幼儿按意愿选择自己喜欢的游戏材料组合进行游戏。

场地：森林树屋

指导要点：引导幼儿能用攀、爬、走等方式玩树屋游戏。

场地：森林树屋

指导要点：引导幼儿按照自己的意愿组合材料，探索新的玩法。

场地：森林树屋

指导要点：鼓励幼儿手脚并用，身体协调地进行自主游戏。

⒈队列练习：引导幼儿根据教师口令迅速地排成六列纵队，跟随音乐准确的找到自己的位置。

⒉律动、早操：鼓励幼儿有节奏地跟随音乐做操，注意动作的要领，能与同伴配合完成互动操节。

集体、

小组活动

活动一：梨子小提琴

（语言）

活动二：柿柿如意

（美术）

活动三：摘果子

（音乐）

活动四：它们一样多吗

（数学）

活动五：听话的球

（体育）

上午游戏

图书室

区域活动

角色游戏

区域活动

蒙芽基地

（观察萝卜生长变化）

区域活动:美工区：树叶添画、秋天的果实；益智区：秋日数独、有趣的多米诺；建构区：秋天里的幼儿园、纸杯建构；科探区：树叶吹泡泡、白菜变变变；语言区：秋天故事盒、树叶小人小剧场；生活区：稻草编织、稻谷脱壳；表演区：摘果子。

角色游戏：重点观察幼儿在游戏时的专注度。

下午体锻

场地：山坡园地

指导要点：引导幼儿以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬山洞。

场地：玉兰长廊

指导要点：引导幼儿平稳地踩动脚踏车。

场地：森林树屋

指导要点：引导幼儿双手抓杠悬空吊起15秒左右。

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿平稳地走过安吉梯。

场地：欢乐长廊

指导要点：引导幼儿手脚协调走过荡桥。

下午游戏

紫藤小屋

（寻找秋天的颜色）

阳光花园

（茶话会）

建构室

角色游戏

区域活动

日常生活

⒈根据幼儿对树叶较为感兴趣，继续引导幼儿发现不同形状、不同颜色的树叶，感受幼儿园里的色彩。

⒊饭后散步时带幼儿在园内寻找各种不同形状、不同颜色的果实，感受秋天丰收的果实。

家长工作

⒈和孩子一起收集一些秋天果实图片，观察不同果实的颜色和形状，引导幼儿用语言、绘画等方法表现自己对果实的感受。

⒉利用周末、节假日，带领幼儿多多走进自然、亲近自然，体验秋游、采摘等活动的乐趣。

环境创设

⒈收集园内外属于秋天的不同类型果实，与幼儿共同打造“秋日丰收角”。

⒉将幼儿收集到的秋天的果实分享、梳理，引导幼儿自主表征记录，并形成秋天里果子的册子。

本周反思