星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情亲切的接待幼儿，关注幼儿入园情绪、身体情况等，做好二次晨检；鼓励他们主动和老师同伴问好。

⒉来园活动：引导幼儿自主签到并记录天气；观察自然角植物的变化，清理枯枝烂叶、做好防寒保护；自选材料游戏开展晨间桌面自主游戏；做好外出晨锻准备。

⒊晨谈：指导要点：引导幼儿说说自己在冬天最喜欢做的事情。

户外锻炼

场地：彩虹乐园

指导要点：根据自己的想法，自主选择垫子、梯子、蹦床等材料进行锻炼。

场地：彩虹乐园

指导要点：能与同伴两两合作利用坦克圈，以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

场地：彩虹乐园

指导要点：能用跨栏材料进行组合，助跑跨跳过组合的跨栏。

场地：彩虹乐园

指导要点：利用呼啦圈材料，能单脚连续向前跳5米左右。

场地：彩虹乐园

指导要点：尝试快跑20米。

⒈队列练习：引导幼儿根据音乐变换队列队形，六列变三列，三列变圆形，再变成三列，最后还原能快速找到自己的位置。

⒉律动、早操：注意动作的协调、到位，能与同伴配合完成互动操节。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够利用圈、垫子、桌椅等组合进行桌椅游戏。。

集体、

小组活动

活动一：下雪天像过节

（语言）

活动二：腊八节

（社会）

活动三：堆雪人

（音乐）

活动四：腊梅花

（美术）

活动五： 串项链

（数学）

上午游戏

区域游戏

建构室

（冬日公园）

角色游戏

区域活动

紫藤花园

（寻找冬天）

区域活动:语言区：仿编《下雪天像过节》、职业冬日故事；美工区：腊梅花、雪人；生活区：扭扭棒帽子、织毛线；表演区：小雪花；建构区：冬天的幼儿园；科探区：好玩的冰、磁铁小人；益智区：串项链、棒冰棒组合。

角色游戏：重点关注幼儿能否结合季节，讨论出新的角色游戏内容，丰富游戏情景。

下午体锻

场地：玉兰长廊

指导要点：鼓励幼儿连续骑行15米左右。

场地：彩虹乐园
指导要点：引导幼儿初步探索垫子的可变性，尝试不同的玩法。

场地：彩虹乐园

指导要点：引导幼儿与伙伴玩追逐、躲闪跑的游戏，并注意安全。

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿自抛自接球10个左右。

场地：山坡园地

指导要点：鼓励幼儿尝试用多种方式玩圈。

下午游戏

图书室

（自主阅读）

角色游戏

阳光花园

（冬的树）

角色游戏

区域活动

日常生活

⒈鼓励幼儿天冷了要学会保护自己，做好防寒取暖，同时要保护皮肤。

⒉引导幼儿做好保暖后在冬天玩一些有趣的游戏，感受冬天特有的季节特点。

家长工作

⒈鼓励家长在家与孩子一起观察冰的变化，下雪时与孩子一起玩堆雪人、打雪仗的游戏，让孩子在游戏中进一步感受到冬天的好玩之处。

⒉鼓励家长孩子介绍一些运动的知识，和孩子一起玩自己熟悉的童年游戏。

环境创设

⒈师幼共同统计冬天有趣的游戏，将材料和玩法展示在班级里。

⒉张贴一些幼儿制作的窗花、企鹅、雪人等等装饰班级环境，逐渐营造新年的氛围。

本周反思