星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的情绪和身体情况，提醒幼儿自主签到。

⒉来园活动：引导幼儿根据天气墙的内容完成自主签到；鼓励幼儿关注郁金香的生长情况并记录自己的发现；自选材料游戏开展晨间桌面自主游戏；做好外出晨锻准备。

⒊晨谈：我们身边的数字,指导要点：鼓励幼儿观察并说出身边数字的用途。

户外锻炼

场地：森林树屋

指导要点：引导幼儿与同伴友好地玩树屋，不推也不挤。

场地：森林树屋

指导要点：鼓励幼儿按意愿选择自己喜欢的游戏材料组合进行游戏。

场地：森林树屋

指导要点：引导幼儿能用攀、爬、走等方式玩树屋。

场地：森林树屋

指导要点：引导幼儿按照自己的意愿组合材料，探索新的玩法。

场地：森林树屋

指导要点：鼓励幼儿手脚并用，身体协调地进行自主游戏。

⒈队列练习：引导幼儿根据音乐变换队列队形，六列变三列，三列变圆形，再变成三列，最后还原能快速找到自己的位置。

⒉律动、早操：学习新操，注意动作的协调、到位，能与同伴配合完成互动操节。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够利用圈、垫子、桌椅等组合进行桌椅游戏。

集体、

小组活动

活动一：我们身边的数字朋友

（社会）

活动二：超级变变变

（美术）

活动三：数鸭子

（音乐）

活动四：数蛤蟆

（语言）

活动五：相邻朋友在哪里

（数学）

上午游戏

建构室

区域活动

快乐畅享

（幼儿园的春天）

区域活动

角色游戏

区域活动：语言区：班级电话本、故事骰子；美工区：数字变变变、打扮数字；表演区：数鸭子；建构区：我喜欢的数字；科探区：种植实验、花草纸；益智区：自制棋盘、趣味挑木棒、飞行棋、电话号码；生活区：筷子夹物、自制发夹；表演区：数鸭子。

角色游戏：重点观察幼儿能否利用材料开设蛋糕店，并尝试售卖和制作同时进行。

下午体锻

场地：欢乐长廊
指导要点：引导幼儿单手将沙包向前投掷4米左右。

场地：彩虹乐园
指导要点：引导幼儿根据口令和同伴合作玩彩虹伞。

场地：山坡园地
指导要点：引导幼儿以匍匐、膝盖 悬空等多种方式 钻爬。

场地：彩虹乐园

指导要点：引导幼儿与伙伴玩追逐、躲闪跑的游戏，并注意安全。

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿双手拍球，尝试练习单手拍球。

下午游戏

蒙芽基地

（播种黄豆）

阳光花园

（饰品店）

区域活动

搭建工厂

（数字乐园）

图书室

（自主阅读）

日常生活

⒈制作班级幼儿出勤人数记录栏，将每天幼儿人数用数字表示出来,感受数字在日常生活中的运用。

⒉收集、展览幼儿的调查表“我身边的数字”,并归类整理,感受数字在我们生活中运用的方式。

家长工作

⒈请家长利用双休日带孩子在家里、社区、路上、各个不同的场所里寻找数字，并与幼儿一同填写调查表“我身边的数字”。

⒉与幼儿一起利用家中的物品(自然物、生活用品等)身体等创造性地拼摆各种数字的造型。

环境创设

⒈师生共同创设主题区域“数字乐园”，展出幼儿的调查表，及相关“我找到、我发现的数字”图片。

⒉帮助幼儿用自己制作的数字来布置教室环境，可不限制作材料、做法，自主选择自己喜欢的展示区域，鼓励幼儿大胆表现、自由创造。

本周反思