星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿身体状态和情绪，鼓励他们主动和老师同伴问好。

⒉入园活动：引导幼儿自主签到；观察自然角中植物、乌龟的状态，并做好记录；做好晨锻前的准备工作，检查幼儿的衣物穿着是否合适。

⒊晨谈：身边的春天美景、春天在哪里。指导要点：引导幼儿寻找幼儿园和身边的春天，发现幼儿园里、周边春天的变化。

户外锻炼

场地：欢乐长廊

指导要点：鼓励幼儿以手脚并用的方式安全地爬斜坡网格攀登架。

场地：欢乐长廊

指导要点：引导幼儿平稳地走完较狭窄的平衡木。

场地：欢乐长廊

指导要点：引导幼儿以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬3米长的小洞。

场地：欢乐长廊

指导要点：引导幼儿双手抓杠悬空吊起15秒左右。

清明节放假

⒈队列练习：引导幼儿根据教师口令迅速地排成六列纵队，六列纵队变三列，三列变方形，变四个圆，变十字跟随音乐准确的找到自己的位置。

⒉律动、早操：学习新操，鼓励幼儿跟着老师进行韵律活动，情绪愉悦，动作到位。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及圈、绳子等材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：你好，春天

（科学）

活动二：斑斑点点的树

（美术）

活动三：春天的电话

（语言）

活动四：春天多美好

（音乐）

清明节放假

上午游戏

角色游戏

区域活动

蒙芽乐园

（给花田除草浇水）

建构室

（春天的小公园）

区域活动：语言区：儿歌：春雨姐姐变戏法、绘本阅读；美工区：迎春花、美丽的蝴蝶、柳树；表演区：去野餐；建构区：春天的花园 ；科探区：有趣的光、郁金香；益智区：石头叠叠乐、夹子动物；生活区：物品打包、串手链。

角色游戏：娃娃家增野餐布，引导幼儿增加野餐情节。

下午体锻

场地：森林树屋

指导要点：引导幼儿单手将沙包投掷4米左右。

场地：欢乐长廊

指导重点：引导幼儿能手脚协调攀爬三脚架。

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿能双手拍球，尝试练习单手拍球。

场地：山坡园地

指导要点：引导幼儿尝试用多种方式玩圈。

下午游戏

图书室

阳光花园

（野餐）

区域活动

角色游戏

日常生活

⒈引导幼儿寻找发现幼儿园里植物上的花苞苞、芽苞苞。

⒉结合春天天气多变的现象，引导幼儿关注和谈论春雨、春雷等。

家长工作

⒈请家长利用周末带幼儿到大自然中去观察春天的景色，并记录幼儿讲述的语言。

⒉更换家长园地、主题目标和活动安排，向家长介绍主题中的配合事宜。

环境创设

⒈收集有关春天的照片、作品等将教室布置成“美丽的春天”的场景。

⒉丰富自然角的内容，增添种子发芽实验、春天的花卉一植物和小动物，让幼儿观察春天里动植物的生长变化。

本周反思