星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的情绪和身体情况，提醒幼儿自主签到。

⒉入园活动：引导幼儿观察自然角的植物变化并记录下自己的发现，鼓励幼儿与同伴交流；关乌龟和小鱼鱼的状态，及时换水和喂食；自选材料游戏开展晨间桌面自主游戏；检查幼儿衣物，做好外出晨锻准备。

⒊晨谈：春天多美好。指导要点：引导幼儿与同伴分享回忆春天的美好和感受，表达对春天的热爱。

户外锻炼

场地：森林树屋

指导要点：引导幼儿手脚协调爬轮胎。

场地：森林树屋

指导要点：鼓励幼儿按意愿选择自己喜欢的游戏材料组合进行游戏。

场地：森林树屋

指导要点：指导幼儿助跑跨跳过一定距离和高度的彩圈。

场地：森林树屋

指导要点：引导幼儿打沙包，能躲过同伴丢来的沙包。

场地：森林树屋

指导要点：鼓励幼儿手抓吊环悬空吊起15秒左右。

⒈队列练习：引导幼儿根据教师口令迅速地排成六列纵队，跟随音乐节奏快速变换队形。

⒉律动、早操：鼓励幼儿有节奏地做早操，动作有力到位，能与同伴配合完成互动操节。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及报纸、积木等材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：春雨的色彩

（语言）

活动二：我的小花园

（音乐）

活动三：春游计划

（社会）

活动四：美丽的春天

（美术）

活动五：椭圆形和梯形

（数学）

上午游戏

树屋沙地

（砌城堡、挖水渠等）

区域活动

建构室

（春日游乐园）

区域活动

角色游戏

区域活动：语言区：春天的故事、绘本阅读、手偶表演春日趣事；美工区：迎春花、美丽的蝴蝶、心中的春天、花朵晕染；表演区：春天在哪里、彩虹色的花；建构区：城堡；科探区：光影游戏、弹珠轨道、多米诺骨牌、种子发芽；益智区：铺草地、石头叠叠乐、飞行棋；生活区：筷子夹物、趣味编制。

角色游戏：点心店引导幼儿推出新品春卷、青团等春季食物。

下午体锻

场地：森林树屋

指导要点：引导幼儿双手抓环悬空吊起15秒左右。

场地： 紫藤花园

指导要点：引导幼儿能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离。

场地：山坡园地

指导要点：引导幼儿平稳地走过荡桥。

场地：欢乐长廊

指导要点：引导幼儿手脚并用爬过攀爬架。

场地：玉兰长廊

指导要点：引导幼儿双脚灵活交替骑脚踏车。

下午游戏

角色游戏

蒙芽乐园

（给重瓣菊除草）

棕榈乐园

（春日美食店）

角色游戏

区域活动

日常生活

⒈散步时引导他们观察春天里动植物的变化，比如树叶变绿、花朵开放、小鸟筑巢等，鼓励幼儿用简单的语言描述自己的发现。

⒉结合春天的季节特点，开展安全教育活动，如不随意采摘花朵、不触摸陌生植物，避免被刺伤或引起过敏，提醒幼儿在户外活动时注意躲避蜜蜂等昆虫，防止被叮咬。

家长工作

⒈鼓励家长在家给孩子讲述自己小时候在春天里的有趣经历，丰富幼儿对春天活动的认知。

⒉鼓励家长倾听孩子的春游愿望与计划，做好春游的准备工作。

环境创设

⒈丰富区角材料，展示幼儿作品，打造充满创意的春天艺术角。

⒉幼儿对春天里的感知、发现创意等照片和作品丰富主题墙，引导幼儿随时与同伴欣赏交流眼中的春天。

本周反思