常规习惯

⒈能遵守一日生活中的基本规则，学习同伴的优点。

⒉能够自己叠衣服和叠被子，做到自己的事情自己做。

⒊能够学会用筷子吃饭。

⒋养成大胆表述的语言习惯并能够安静倾听他人的习惯。

⒌关心社区生活，初步了解社区的人文环境，乐意与人交往，学习谦让和分享，具有初步的社会公德意识。

⒍有序整理、收拾物品，自己的事情自己做。

⒈在日常活动和游戏中，引导幼儿学习帮助他人，愿意为班集体做事，感受集体生活的愉快，并鼓励幼儿多发现同伴身上的优点，学会夸一夸自己的好朋友。

2.鼓励幼儿自己叠好衣服，午睡起床后自己叠好被子，养成良好的生活习惯。

⒊帮助幼儿了解食物的营养价值，引导他们不偏食不挑食、少吃或不吃不利于健康的食品。

⒋在日常生活以及游戏中给幼儿尽可能多地创设语言讲述的机会，同时在游戏中鼓励幼儿讲一讲自己读过的绘本，在介绍之前可以先给其他幼儿设置问题在介绍完之后再由他们来回答问题。

⒌引导幼儿爱护班级和幼儿园的各种物品，爱护公共设施。

陆婉清、杜莹俨 陈迪

2、3、4、5、6月份

教育教育

⒈能安静的倾听老师和同伴说话，不打断别人的话、不插嘴。

⒉喜爱唱歌，学会看节奏谱，节奏练习，充分发挥幼儿对色彩的天赋，进行色彩练习，鼓励幼儿大胆使用色彩，学习并掌握简单的折纸技巧和手工技能。

⒊结合日常生活，识别数字，认识数量、重量、颜色、距离、方位和时间等概念，尝试比较和测量等方法。

⒋主动地去挑战自己不敢的事情，勇敢地面对并战胜困难。

⒈提醒幼儿遵守集体生活的语言规则，如轮流发言，不随意打断别人说话。同时教师自身要注意语言文明，为幼儿做出表率。

⒉加强艺术表现能力的培养。在舞蹈、律动、歌表演等各种活动中让幼儿互相学习，大胆尝试，给幼儿足够的时间和空间。

3.利用生活和游戏中的实际情境，引导幼儿理解数概念。结合日常生活，知道幼儿通过对应或数数的方式比较物体的多少。

⒋在户外游戏时，鼓励幼儿去玩自己不敢的事情比如一些攀爬类的大型玩具，并适时给予肯定，在平时的游戏中幼儿遇到困难之后也让其自己去寻找解决的方法。

陆婉清、杜莹俨 陈迪

2、3、4、5、6月份

安全保育

⒈认识常见的安全标志，能遵守安全规则。

⒉知道必要的安全保健常识，学习保护自己。

⒊能使用筷子吃饭。

⒋能根据自己的活动情况，及时地穿脱衣服。

⒌自己的事情尽量自己做，不愿意依赖别人。

⒈结合“苏州市安全教育平台”“1530制度”相关安全教育内容与形式，通过家长的教育支持，提高幼儿的安全意识，学会自我保护。

⒉在一日活动中时刻关注幼儿的健康状况，及早注意及时发现。注意根据天气的变化给幼儿增减衣服，对体弱幼儿要多加照顾。

⒊定期进行安全教育。

陆婉清、杜莹俨 陈迪

2、3、4、5、6月份

家长工作

⒈能够积极关注幼儿园班级动态，配合班级老师收集准备各种材料。

⒉尝试与孩子一起开展亲子阅读，培养孩子良好的阅读习惯。

⒊配合园部离园环节在家中开展幼儿自我管理能力的培养。

⒋支持园部的系列主题活动，能够积极参与各项活动。

⒈充分利用好“家长园地”让家长了解幼儿的一日生活内容，并提供一些科学育儿的知识。

⒉认真对待每一次家访活动，认真分析家访活动中所收集到的信息，调整一日活动中的教育方式。

⒊充分利用钉钉群，与家长做及时的沟通，取到家长的理解、支持和积极参与。

⒋通过钉钉群班级树等程序，及时向家长发布幼儿在园学习的信息，让家长更好的了解孩子的学校生活。

陆婉清、杜莹俨 陈迪

2、3、4、5、6月份