星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：亲切迎接幼儿来园，师生相互问好，提醒幼儿把自己的物品放在指定位置，关注幼儿的穿衣情况，及时穿脱衣物。

⒉来园活动：幼儿自选活动区游戏，结束后收拾整理，引导幼儿签到。

⒊晨谈：寒假生活、过年的趣事。 指导要点：能大胆分享自己的观点，认真倾听他人的想法。

户外锻炼

场地：山坡园地

指导要点：能在轮胎组合运动中手脚协调地进行爬、走、跳。

场地：山坡园地

指导要点：能在滑草运动中四肢配合保持身体的平衡。

⒈队列练习：引导幼儿能跟随音乐变换多种队形，如两列纵队交叉换位，踏步有精神。

⒉律动、早操：引导幼儿能听着音乐精神饱、节奏合拍地做动作，根据音乐旋律的变化调整。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及垫子、圈等材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：红彤彤的年

（社会）

活动二：快乐的寒假

（语言）

上午游戏

图书室

区域活动

区域活动：美工区：自制蛇年长日历、我自己的样子；语言区：我的名字、寒假生活连环画；益智区：当多米诺遇上坡道滚球、解密燕尾夹；建构区：老家的样子、高铁；科探区：趣味磁铁、传声筒、筷子桥；生活区：缝缝补补、翻花绳；表演区：把我的名字唱出来。

角色游戏：提供灯笼、窗花、福字等材料，创设元宵节的游戏情境和内容。

下午体锻

场地：彩虹乐园

指导要点：引导幼儿能双脚分合行进跳

场地：山坡园地

指导要点：引导幼儿运用轮胎进行多种组合游戏，如：跳轮胎、滚轮胎等。

下午游戏

角色游戏

快乐畅想

（元宵节）

日常生活

⒈在晨间谈话等时间，鼓励孩子介绍自己的寒假生活或新年的趣闻趣事。

⒉带领孩子散步参观幼儿园，说说幼儿园中有什么不一样的变化。

家长工作

⒈收集一些小巧、精美的小图片、小贴纸，用于制作“我的名片”，和孩子说说取名字的故事。

⒉在家帮助孩子学写自己的生日和名字。

环境创设

⒈布置“我的自画像”展示栏，引导幼儿关注自己与他人的面部特征，感受每一个个体的差异性；布置“不一样的我”的环境创设主题墙。

⒉与幼儿讨论本学期游戏中需要的材料，并一起布置区域与角色区游戏材料。