星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的情绪和身体情况，引导幼儿自主签到。

⒉来园活动：幼儿自选游戏区域，自选游戏内容，自由结伴。观察新增植物的生长特点，探索自制洒水器的制作。

⒊晨谈：在运动过程中怎么保护我自己。指导要点：结合实际案例与幼儿讨论在户外活动中如何保护自己不受伤。

户外锻炼

场地：欢乐长廊

指导要点：提醒幼儿在活动中奔跑时能够进行躲闪跑的动作并且注意保护自己和同伴。

场地：欢乐长廊

指导要点：关注幼儿的运动情况，及时与幼儿讨论安全事项，帮助幼儿提高保护自己的能力。

场地：欢乐长廊

指导要点：支持幼儿在摆放和收拾材料时能够进行自主地分工与合作。

场地：欢乐长廊

指导要点：在进行攀爬网的翻越时能够四肢协调采取安全的动作翻过。

场地：欢乐长廊

指导要点：支持幼儿用不同的材料组合方式调整难度。

⒈队列练习：引导幼儿能跟随音乐变换多种队形，如两列纵队交叉换位，踏步有精神。

⒉律动、早操：引导幼儿能听着音乐精神饱、节奏合拍地做动作，根据音乐旋律的变化调整。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及纸杯材料组合游戏。

集体、

小组活动

活动一：把我的名字唱出来

（音乐）

活动二：我，喜欢我自己

（语言）

活动三：我很特别

（美术）

活动四：名字的故事

（社会）

活动五：认识时钟

（数学）

上午游戏

图书室

区域活动

角色游戏

科探室

区域活动

区域活动：美工区：特别的我（绘画）、自制时钟；益智区：猜猜我是谁、棋类游戏；语言区：阅读感受、制作图书；建构区：搭高铁、阿基米德积木拼搭；科探区：漂浮画、自制洒水器；生活区：自制发夹项链、系红领巾；表演区：歌曲舞蹈表演。

角色游戏：新增“形象设计馆”的游戏，帮助幼儿迁移经验，了解制作首饰、发夹等基本步骤与内容。

下午体锻

场地：紫藤花园

指导要点：引导幼儿利用多种材料组合，手脚并用、灵活的攀爬木梯。

场地：彩虹乐园

指导要点：引导幼儿双脚、单脚连续跳8米左右。

场地：欢乐长廊

指导要点：引导幼儿手脚并用的方式安全地爬攀登架。

场地：山坡园地

指导要点：引导幼儿能运用轮胎进行多种组合游戏，如：跳轮胎、滚轮胎等。

场地：彩虹乐园

指导要点：引导幼儿引导幼儿能双脚分合行进跳圈。

下午游戏

角色游戏

蒙芽乐园

区域活动

棕榈乐园

角色游戏

日常生活

⒈利用日常活动时间与幼儿进行交谈，如：自己的名字是谁取的，名字包含什么意义，蕴含着家人的什么期望……

⒉通过谈话，帮助幼儿进一步熟悉自己的身体，对身体器官感兴趣，增强自我保护意识。

⒊鼓励幼儿在交往时能够考虑同伴的感受，遇到问题时能够尝试自己解决。

家长工作

⒈有意识地发现、赞美孩子的优点和特点，与孩子交流讨论“父母眼中的你”这一话题，帮助孩子了解自己是与众不同的个体，从而增强他们对自我的认识，形成较为积极的自我评价，树立自信心。

⒉在家中和孩子一起看视频，了解人体的生长特点以及所需的营养，为孩子安排合理的膳食。

环境创设

⒈主题环境：师幼共同布置《我，喜欢我自己》主题墙，收集幼儿作品、拍摄相关活动过程的照片。

⒉游戏环境：与幼儿讨论游戏中仍需要的材料，并一起布置区域与角色区游戏材料。